积极学习英语策略之我见

小学英语课堂教学就是要利用有限的学习时间和学习素材，引导学生体验学习的乐趣并初步形成自己的学习策略。只有形成并完善好良好的学习策略，学习者才能更好地把握学习的方向、采用科学的途径，提高学习效率，形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。

引领学生主动参与英语阅读教学的全过程

新课程鼓励教师根据学生的实际需要与愿望真正重视发挥学生的内在主体性，真正将学生当做英语学习的主人，深层体验到成为主人翁的乐趣与师生共同探寻知识的充实，深层体验到学习成功与进步的快乐。

引入活动化教学,提升英语教学效率

随着“新课改”的推进,如何激发学生的学习积极性,引导学生自主探索教材中的知识点,成为教师研究的主要问题。为了提升课堂教学的效率,教师可以引入活动化教学,通过生动、形象且具有教育意义的活动,让学生感受英语学习的乐趣,在循序渐进的活动中提升学生的英语学科核心素养。