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浅议普通高中通用技术教学的影响因素及其解决措施
被引量:
1
1
作者
沈源奎
《沙洋师范高等专科学校学报》
2010年第4期30-32,共3页
普通高中通用技术课程自实施以来,得到了学生较高的认同,但同时我们也应看到,该课程在实施过程中受到众多因素的干扰,使得课程目标和价值不能很好地实现。文章在对通用技术教材内容进行分析的基础上,从教学与评价两方面探讨了影响该课...
普通高中通用技术课程自实施以来,得到了学生较高的认同,但同时我们也应看到,该课程在实施过程中受到众多因素的干扰,使得课程目标和价值不能很好地实现。文章在对通用技术教材内容进行分析的基础上,从教学与评价两方面探讨了影响该课程教学的因素,并就解决这些问题提出了对策。
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关键词
通用技术课程
教材分析
影响因素
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题名
浅议普通高中通用技术教学的影响因素及其解决措施
被引量:
1
1
作者
沈源奎
机构
浙江金华市孝顺高级中学
出处
《沙洋师范高等专科学校学报》
2010年第4期30-32,共3页
文摘
普通高中通用技术课程自实施以来,得到了学生较高的认同,但同时我们也应看到,该课程在实施过程中受到众多因素的干扰,使得课程目标和价值不能很好地实现。文章在对通用技术教材内容进行分析的基础上,从教学与评价两方面探讨了影响该课程教学的因素,并就解决这些问题提出了对策。
关键词
通用技术课程
教材分析
影响因素
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议普通高中通用技术教学的影响因素及其解决措施
沈源奎
《沙洋师范高等专科学校学报》
2010
1
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