浅谈小学生语文学习能力的培养

21世纪知识更新速度极快,要跟上这个时代的步伐,小学语文教师在教学中应将学生自主意识的培养看作一件重要的事情来做,应该充分利用现有的教学资源来挖掘学生的学习能力,培养学生自读自悟,自我探索,成为学习的主体。使学生善于学习,会读会写,把知识学得更扎实,并应用于实践。

小学生创新能力的培养策略

国家领导人在一些重要会议中多次强调：实现中华民族伟大复兴的中国梦,非走自主创新道路不可。而且把走自主创新这条路提到国家安全的高度上来。对于肩负母语教学的语文学科来说更是任重道远。所以,基于基础教育的指导纲领——《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：在发展语言能力的同时,要发展学生思维能力,激发他们的想象力和创造潜能。

注册会计师事业发展中的哲学思考

我们萧山会计师事务所是1989年3月建立的,经过六年努力,已初具规模。实践证明,要在注册会计师事业发展中作出贡献,必须坚持辩证唯物主义态度。萧山会计师事务所是这样想,也是这样做的。现谈点个人想法。 一、一切从客观实在性出发,努力使主观符合客观。 建所初期,我所从业人员10人,其中退休或即将退休9人,平均年龄62.5岁,同志们戏称为“老年所”,但正是这些老年人,在没有前人经验可以借鉴的情况下,不辞辛劳,努力学习,扬自己实践经验丰富之长,积极探索,为事业初创立下了汗马功劳。这在当时既符合上级建所要求,也符合客观实际。随着时间推移,体制改革不断深化,人们对注册会计师事业越来越需要和重视,因此我所从1992年开始引进大中专毕业生,到现在为止已引进本科生5名、大专生4名、中专生5名。超过65周岁的老同志则离岗回家休养。从业人员平均年龄由建所时的60余岁下降到40岁以下,年龄和知识结构渐趋合理。如果刚建所时,就提出要配备多少年轻人的要求,必然脱离当时的客观实际,办不到的事情要硬办,反而影响事业的发展。

浅谈小学生创新能力的培养策略

小学生正值智力发展的旺盛时期,接受新生事物的速度快,而潜能的发展需要我们去挖掘。培养学生创新能力是这个时代的需要,作为一名小学老师,我们更应该行尽一切办法激起学生参与的欲望。习近平总书记在一些重要会议中多次强调：＂实现中华民族伟大复兴的中国梦,非走自主创新道路不可,而且把走自主创新这条路提到国家安全的高度上来。＂对于肩负母语教学的语文学科来说更是任重道远,所以基于基础教育的指导纲领—《义务教育语文课程标准（2011）年版》指出：在发展语言能力的同时,要发展学生思维能力,激发他们的想象力和创造潜能。笔者结合语文教学实际来谈谈小学生创新能力的培养策略。