发挥教师主导 提高小学语文课堂实效

本文从教师主导性的定义出发,通过借鉴文献资料,结合教学实践案例,深入分析小学语文课堂教学中教师"导"的基本原则、形式,文中最后着重阐述了发挥教师主导,提高语文课堂实效的三点实施方法:一是引导有方,注重学法指导;二是拨冗除杂,疏导学习思路;三是指正纠错,敦促学生进步。

信息技术在语文教学中的妙用

当下,我国处在一个进步的新时期,先进的科学技术层出不穷。其中,信息技术就是一项诞生不久且正处在飞速发展阶段的技术,因其简易的操作以及广阔的信息储备资源被多数人所使用。恰当地将信息技术运用到小学语文课堂教学中,能提高课堂教学的效率。