“组织行为学”课程的教学方法与理论研究综述

本综述整理总结了近年(2013-2022)“组织行为学”课程教学的方法和理论。教学方法主要有PBL教学法、基于问题的启发式教学方法、体验式教学法、情景教学方法,而教学理论包括情境认知理论、情景学习理论、激励理论和CDIO理念。这些教学方法和教学理论着力于补齐传统教学方法和理论的短板,帮助学生做到理论联系实际,突出学生学习过程中的主观能动性和创新思维能力。