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解读孩子的内在语言——儿童画
1
作者
沈烨珽
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2005年第7期2-3,共2页
儿童绘画是儿童表达自己对周围事物的感受和内心意愿的主要方式之一。它不同于成人画.有其特有的表现方法和形式,是儿童在探索和信手涂鸦中。自觉或不自觉地创造出来的。这些画以成人的眼光来看也许不可思议.但当我们走进孩子的世界...
儿童绘画是儿童表达自己对周围事物的感受和内心意愿的主要方式之一。它不同于成人画.有其特有的表现方法和形式,是儿童在探索和信手涂鸦中。自觉或不自觉地创造出来的。这些画以成人的眼光来看也许不可思议.但当我们走进孩子的世界,往往会发现那是多么耐人寻味……当然评价儿童的画便成了解读儿童内在语言最直接的方式。教师科学地、客观地、公正地评价孩子,才能促进孩子积极主动地感受美、欣赏美。
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关键词
孩子
语言
解读
儿童画
主要方式
儿童绘画
表现方法
耐人寻味
积极主动
不自觉
感受美
欣赏美
成人
评价
涂鸦
教师
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职称材料
要陪伴,不要打扰
2
作者
梁冰
沈烨珽
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2017年第12期22-23,共2页
都说陪伴是最好的教育。亲子陪伴对孩子来说非常珍贵,很多时候,我们可以通过陪伴更好地了解孩子的需求、理解孩子的真实想法、走进孩子的内心世界。但在生活中,家长在陪伴孩子的过程中往往夹杂着打扰。我们不妨回顾一下下面这些场景...
都说陪伴是最好的教育。亲子陪伴对孩子来说非常珍贵,很多时候,我们可以通过陪伴更好地了解孩子的需求、理解孩子的真实想法、走进孩子的内心世界。但在生活中,家长在陪伴孩子的过程中往往夹杂着打扰。我们不妨回顾一下下面这些场景,也许就发生在你和孩子之间。
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关键词
幼儿教育
学前教育
幼儿园
亲子游戏
故事
原文传递
请少用塑料袋——大班环保教育
3
作者
沈烨珽
《幼儿教育》
2000年第6期20-21,共2页
活动一无处不在的塑料袋目的:1.了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。2.懂得塑料制品会污染环境。准备:一个月前,带领幼儿在园内挖两个坑,分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下,并做上记号。
关键词
环保教育
活动设计
塑料袋
环境污染
幼儿教育
原文传递
题名
解读孩子的内在语言——儿童画
1
作者
沈烨珽
机构
浙江大学幼教中心玉泉幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2005年第7期2-3,共2页
文摘
儿童绘画是儿童表达自己对周围事物的感受和内心意愿的主要方式之一。它不同于成人画.有其特有的表现方法和形式,是儿童在探索和信手涂鸦中。自觉或不自觉地创造出来的。这些画以成人的眼光来看也许不可思议.但当我们走进孩子的世界,往往会发现那是多么耐人寻味……当然评价儿童的画便成了解读儿童内在语言最直接的方式。教师科学地、客观地、公正地评价孩子,才能促进孩子积极主动地感受美、欣赏美。
关键词
孩子
语言
解读
儿童画
主要方式
儿童绘画
表现方法
耐人寻味
积极主动
不自觉
感受美
欣赏美
成人
评价
涂鸦
教师
分类号
G78 [文化科学—教育学]
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
要陪伴,不要打扰
2
作者
梁冰
沈烨珽
机构
浙江大学幼儿园玉泉分园
出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2017年第12期22-23,共2页
文摘
都说陪伴是最好的教育。亲子陪伴对孩子来说非常珍贵,很多时候,我们可以通过陪伴更好地了解孩子的需求、理解孩子的真实想法、走进孩子的内心世界。但在生活中,家长在陪伴孩子的过程中往往夹杂着打扰。我们不妨回顾一下下面这些场景,也许就发生在你和孩子之间。
关键词
幼儿教育
学前教育
幼儿园
亲子游戏
故事
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
请少用塑料袋——大班环保教育
3
作者
沈烨珽
出处
《幼儿教育》
2000年第6期20-21,共2页
文摘
活动一无处不在的塑料袋目的:1.了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。2.懂得塑料制品会污染环境。准备:一个月前,带领幼儿在园内挖两个坑,分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下,并做上记号。
关键词
环保教育
活动设计
塑料袋
环境污染
幼儿教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
解读孩子的内在语言——儿童画
沈烨珽
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2005
0
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职称材料
2
要陪伴,不要打扰
梁冰
沈烨珽
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2017
0
原文传递
3
请少用塑料袋——大班环保教育
沈烨珽
《幼儿教育》
2000
0
原文传递
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