大学生“宅”现象调查研究

随着网络的普及和生活压力的增大,越来越多的人选择"宅"这样一种生活方式,"宅文化"在全球悄然兴起。笔者以浙江大学为例,采用问卷和访谈相结合的方式对大学生"宅"现象进行调查研究,结果显示大学生"宅"现象普遍存在,需要进一步对大学生"宅一族"加强引导和教育。

高校学生干部胜任力模型构建研究

高校学生干部的胜任力结构是多维度、多要素相互作用的动态综合体。本文借鉴国内外胜任力管理理论的相关研究成果,结合教育行业高校学生干部队伍建设基本现状进行分析,构建出KACM(知识水平—技术能力—性格动机—职业品德)四维度的"高校学生干部胜任力模型",为未来的实证研究和现实的实践指导提供了理论依据。

大学生参加志愿者活动的动机研究

文章采用实证研究的范式,通过对192名本科生的样本数据进行统计分析,将大学生参加志愿者活动的动机归结为意愿、兴趣、能力和自我认识等4个方面的动机,并通过以大学生重复参加志愿者活动意向作为因变量的线性回归分析得到这4种动机在决定大学生是否参加志愿者活动的重要性由高到低的排序。在此基础上,分别针对这4种动机提出了改进志愿者活动工作的建议,以此作为高校相关管理人员的参考和借鉴。

微语录:高校思想政治教育载体的新探索

校园微语录贴近大学生的实际生活,吸引和感染着大学生,成为校园文化不可分割的组成部分,成为思想政治教育的有效载体。巧用微语录这一新颖的形式,运用正向的、诗化的、网络的语言来吸引学生的关注,能够在轻松的氛围中与学生和谐共振,缩短心距,引其共鸣。更好地运用校园微语录,需要坚持导向鲜明,注重内容和形式创新,坚持系统开发,发挥整体效应,建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的各具学校特色的传播体系,形成特色文化品牌。

浅谈对《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的认识

中共中央印发的新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》是高等学校党的工作必须遵循的基本规章,是加强党的建设的指导性文件。充分认识《新条例》的重要性和特点,全面把握《新条例》的内容,准确理解《新条例》的精神实质,结合实际,认真贯彻,是推动高校党建工作可持续发展的必然要求。

大类培养模式下大学生学业指导工作的实践与探索

近年来,大类培养模式逐渐成为高等教育教学改革的热点。为更好地发挥大类培养的制度优势,提高新形势下高校人才培养质量,本文以浙江大学为例,对大类培养模式下高校有效开展大学生学业指导工作的途径进行了研究。

浅谈高校思政辅导员的沟通艺术

高校思政辅导员与学生接触最多、沟通最多,对学生的影响也最为广泛,因而提升高校思政辅导员的有效沟通能力对于引导大学生全面提高自身素质有着特殊的意义。本文从现状分析入手,详细阐述了作为一名高校思政辅导员如何用心、用技巧、用创意来提升、完善沟通艺术,达到思政教育有效沟通目的。

大学生职业观现状分析

本文通过对大学生职业观的问卷调查,经过数据统计分析得出了大学生职业观的几个基本特点,为更好地了解和掌握大学生现阶段的职业观,进一步研究如何引导大学生树立正确健康的职业观提供了详实的数据和理论分析基础。

绝经后骨质疏松性髋部骨折住院患者心理状况分析

目的调查分析绝经后女性骨质疏松性髋部骨折住院患者的心理状况。方法采用一般资料问卷和非精神科住院患者心理状态评定量表(MSSNS),对45例绝经后女性骨质疏松性髋部骨折住院患者进行问卷评估,采用SPSS11.5统计软件进行数据分析。结果绝经后骨质疏松性髋部骨折住院患者的抑郁、孤独和总分分值均高于常模的相应项目分值,差异有统计学意义;与同龄常模相比,本组患者的抑郁、焦虑、愤怒、孤独和总分分值都高于同龄常模,差异有统计学意义;组内分析显示,绝经后女性骨质疏松性髋部骨折住院患者的文化程度、年龄分段和婚姻状况的差异无统计学意义。结论绝经后女性骨质疏松性髋部骨折住院患者属于身心均处于应激状态的特殊群体,需要给予特别的关注。

“一横多纵”模式下园院党建工作衔接机制探索

研究“一横多纵”学生管理体制下党建工作衔接机制，对当前大类招生。大类培养的本科教育改革下保证高校办学质量至关重要。浙江大学在这个方向进行了积极的探索与实践，供大家借鉴。

在大学新生适应教育中倡导学长互助式团体辅导

大学新生适应教育对于新生能否较快地融人大学校园生活，并且顺利完成大学学业有重要作用。目前我国的中学教育，尤其是高中教育，绝大部分还是围绕“高考指挥棒”转，不够注重培养学生的综合素质，使得大学新生在进入高校后面临学习环境、生活环境、人际环境等多方面的改变时，会出现很多的不适应性。

邓小平大学生思想政治教育新探——基于团体辅导的视角

邓小平大学生思想政治教育思想主要包含发展论、改革论和效果论,深刻地回答了教育什么、怎么教育的问题,是我们改革和发展大学生思想政治教育的指南。以邓小平大学生思想政治教育思想为指导审视当前的大学生思想政治教育,在发展方面,主要存在"发展不够"的问题,突出表现为教育实效性差。引进团体辅导方式这种新成果,形成大学生思想政治教育团体辅导的新概念、新思想、新方法,有利于增强教育实效性。在改革方面,大学生思想政治教育面临严峻的挑战,迫切要求与时俱进、理论创新。运用团体辅导的理论、方法、技术,把握大学生思想政治教育的内在规律,提出具有针对性、科学性、有效性、创新性的大学生思想政治教育与团体辅导结合模式,是落实邓小平"三个面向"思想的新方式。在效果方面,引入大学生团体辅导模式,能较好地把定量分析与定性分析相结合,解决教育效果评价中质和量的辩证关系,使大学生思想政治教育评价方法从对立走向统一与多元,有助于把握大学生思想政治教育的真实效果。