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大单元主题式教学在高中地理教学中的应用研究
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作者 沈珍连 《中学政史地(教学指导)》 2024年第7期37-38,共2页
地理课堂教学是培养学生地理思维和地理素养的重要途径。在高中阶段,地理教育不仅需要满足传授知识的要求,还要培养学生的地理技能和地理思维能力。本文将探讨大单元主题式教学在高中地理教学中的应用,重点关注如何通过大单元主题式教... 地理课堂教学是培养学生地理思维和地理素养的重要途径。在高中阶段,地理教育不仅需要满足传授知识的要求,还要培养学生的地理技能和地理思维能力。本文将探讨大单元主题式教学在高中地理教学中的应用,重点关注如何通过大单元主题式教学提高教育质量,培养学生的综合素养。 展开更多
关键词 主题式教学 高中地理 地理素养 地理技能 地理课堂教学 地理思维能力 综合素养 高中阶段
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巧用顺口溜 妙分解因式
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作者 沈珍连 《学苑教育》 2019年第13期61-61,63,共2页
根据笔者多年的教学摸索,在平时的教学过程中,经常会采用顺口溜或口诀的形式对每节课的重点知识进行小结,融知识性和趣味性为一体,学生们能愉快地接受,轻松地记住,进而牢固地掌握和应用,达到事半功倍的作用。
关键词 顺口溜 分解因式
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从课程标准看中日高中地理课程的异同
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作者 沈珍连 《中学地理教学参考》 北大核心 2023年第32期78-80,共3页
从课程理念、课程内容、课程目标三个方面,对我国《普通高中地理课程标准(2017年版)》和日本2018年颁布的《高中地理学习指导要领》进行对比,分析了二者的相同点与不同点。
关键词 比较研究 课程标准 地理课程
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