统计法治宣传进学校的思考与实践

统计法治进学校宣传是杭州市上城区统计局普法宣传的一次大型实践活动。本文阐述了统计法治宣传的首要对象、普适对象和潜在对象,并就统计法治宣传进学校的可行性进行了分析,从紧贴社会热点、加强台上台下互动、引入专业指导等角度介绍了上城区统计局对统计法治宣传进学校的实践探索,为日后统计法治宣传工作提供参考借鉴。

浅谈后现代主义思潮及其教育意义

后现代主义是形成于上世纪50年代的一种西方哲学思潮。它为各领域的研究尤其是人文社会科学的研究提供了新的视角,开启了新的思考方向。后现代主义思潮的教育影响,首先体现在德育方面。它是一把"双刃剑",既给学校德育带来了新活力,又带来了一些负面影响。

试论交往理念对当代军校的德育价值

随着社会的发展以及人们主体意识的觉醒,"交往"越来越被人们所重视。"交往理念"是指导交往活动的重要因素,它的核心是"追求平等"和"尊重双方的主体性",即追求交往双方的平等性。将"交往理念"引入军校道德教育,具有很大的价值。具体体现在:有助于促进道德教育方式的转变;有助于学生主体意识的觉醒;还有助于学校道德教育更具时代性。

信息化部队指挥管理类干部综合能力评估模型

首先根据部队当前军事斗争需要和未来任务的要求构建了指挥管理类干部综合能力评估指标体系,再采用层次分析法把各个指标量化表示为权重.经过比较,基于三角白化函数的综合评估模型能有效避免极端数据的影响,权重的取值分布较合理,而且还具有稳定的排序功能.以2009年武警杭州指挥学院干部综合考评为例,评估结果显示排名顺序与实际排名一致,不仅能有效区分不同等级,而且还能对同一等级的数据给出相对排序.

先秦儒家学说中关于孝的教育的论述

在中国,"孝"这个词,早已深入到每个人的骨髓之中。小到黄口小儿,大到耄耋老者,人人都知道要"孝"。可以说,"孝"已经深入到了我们的国民性之中。至于什么是"孝",先秦儒家学说中"孝"的内容是什么,是本文讨论的重点。一言以蔽之,所谓"孝悌",就是对父母的赡养尊敬和对兄长的敬爱之情。本文将以《论语》和《孝经》为主要对象进行论述。

试论军队院校师生互动的理想模式——一种权威与民主并存的模式

由于军队的纪律性与服从性，使得军队的院校教育模式多了一层神秘感。在军队院校中，师生之间如何互动，才能达到理想的教学效果，成了近年来研究的热点。军队院校中，教师的权威固然不可缺少，但是民主的氛围同样可以遍及课堂。权威与民主，两者并非对立。权威与民主并存，应该成为现今军队院校教育中师生互动的理想模式。