统编语文教材批注系统研究

以批注系统为主要研究对象,从批注系统的历史渊源中汲取经验,以统编初中语文教材中的批注为例,将批注系统的类型进行归纳,提出在教学中的使用建议。旁批的设置,是对现代语文教学中机械化、僵硬化及主体缺失阅读模式的立足教材的纠编反正。