基于OBE理念的研究生网络思想政治教育工作优化

OBE理念是保证大学工程教育质量的重要教学理念,“学生中心、产出导向、持续改进”的理念核心具有严密的逻辑性、整体性,与“铸魂育人”工程的网络思想政治教育具有内在的一致性。本文通过对研究生网络思想政治教育的变化分析,融合OBE理念,提出网络思政教育应回归受教育者本身,充分考量线上信息的传播特性和受众的接收特性,并关注教育功能及价值的实现、强调教育成果导向,构建循环改进式评估反馈机制,以推动网络思想政治教育育人质量进一步提升。

基于产教融合的轻工类专业大学生创新实践能力提升

产教融合不仅是一种理念,也是一种方法体系和实施过程,对大学生创新实践能力的培养提升及成长成才具有重要作用。本文分析了产教融合背景下轻工类专业学生创新实践能力培养提升的重要意义和主要问题。在此基础上,结合作者所在轻工类高校的人才培养实际情况,从培养方案设计、创新基地建设、本科生导师制、创新实践项目组织等方面对学生创新实践能力提升进行了论述。

浅析辅导员用短视频开展思想政治教育的实践与思考--以“辅导员来啦SUST”微信公众号为例

短视频作为一种新兴的传播媒介,一经出现便凭借其生产过程简单、传播内容短小直观、传播速度迅速、传播效果明显而为广大学生所喜欢,为高校辅导员提供了新的育人方式和丰富内容,同时也影响了辅导员的网络话语权,对辅导员的网络育人能力提出更高要求。本文以陕西科技大学“辅导员来啦SUST”微信公众号为例,探究辅导员用短视频开展大学生思想政治教育的实践模式,并提出深入学生群体、增强辅导员能力、创新工作方法的建议,以便于辅导员能与时俱进地做好思政育人工作。

网络环境下大学生思想政治教育挑战及对策

网络影响着大学生的思想意识和价值取向等,对高校思想政治教育提出了新的挑战。文章作者研究梳理网络环境下大学生思想政治教育开展的情况及网络和思政教育的内在问题,综合运用思想政治教育学的基本原理,心理学、教育学等多学科的理论,从筑牢课堂阵地、深化队伍建设、创新教育模式、营造教育氛围等方面探索工作对策,进而实现教育成效的最大化。