开放性教学在化学教学中的应用研究

开放性教学，强调教学的动态性、生成性以及有效性，在教学中，教师要采取有效策略，打开教学的大门，由封闭走向开放，从而使课堂教学焕发出勃勃生机与活力．对此，笔者从教学实践出发，浅谈自己的几点心得体会，以供参考．

酸碱中和滴定大透视

针对中和滴定在近几年高考中所占有一定的分值，其主要内容在于考查实验操作及误差分析等，同时往往以中和滴定知识为载体进行从氧化还原反应滴定来考查化学基本计算及误差分析等，本文主要对中和滴定一系列问题做一全方位的透视，供同学们学习时参考。

高中化学建立高效课堂的有效策略

随着社会经济的高速发展,国家和社会需要更多高素质、高技能的人才,因此对教育也越来越看重,特别是高中阶段,学生面临人生中第一个最重要的转折点,而教师要建立高效课堂帮助学生掌握更多的知识与技能,进而赢得高考的胜利。高中化学是理科生的重要课程,也是当前素质教育的重点,化学教师要充分明确教学目标,了解学生的学习需求与高考的考点,进而为学生讲解知识,同时从学生接受知识的情况出发设计教学,培养学生对化学的兴趣,使学生主动参与到课堂教学中,从而成功建立高效课堂,提高学生的学习效率。