小学数学课堂的有效导入

导入在整个教学中处于非常重要的位置，发挥着至关重要的作用。导入有法，但无定法，这需要我们将导入与学生实情与具体的教学内容结合起来，这样才能让导入更加精彩，激起学生学的激情与动力。

小学科学课教学中引导学生主动探究

构建以学生为中心，以探究为中心的启发式教学，引导学生通过一系列主动探究体验科学过程，理解科学本质，领会科学精神、态度、价值观，培养学生实践能力与创新能力。