基于“对话”视角的师幼互动解读

师幼互动是一场温暖的对话,不仅是知识传递的桥梁,更是心灵共鸣的空间。在这过程中,教师不仅是知识的传授者,更是引导者。通过倾听、理解,播撒关爱之种,幼儿在愉快的对话中茁壮成长,培养表达与思考能力。这个交流的舞台成为知识与情感交融的源泉,为幼儿未来的发展奠定坚实基础。在这温馨的对话空间里,师幼共同构建了爱与智慧的桥梁,注入希望与成长的力量。

持股金融机构、经济政策不确定性与双元创新

非金融企业持股金融机构能发挥缓解银企间信息不对称问题与优化金融资源配置的作用,但其能否促进企业的创新投资值得深入研究。选取2009—2018年我国沪深A股非金融企业作为研究对象,研究持股非上市金融机构对企业双元创新投资的影响,着重考察经济政策不确定性的调节效应。研究结果表明,持股非上市金融机构会抑制企业的双元创新投资,且相比开发式创新投资对企业探索式创新投资的抑制作用更明显。经济政策不确定性的调节作用会缓解企业持股非上市金融机构对探索式创新投资的挤出,但对开发式创新投资不具有显著影响,并且对非高新技术企业和金融监管较弱地区企业的探索式创新投资影响更为显著。

纸箱材料在幼儿园科学游戏中的渗透分析

游戏是儿童的基本活动,幼儿园的活动也应以游戏活动为主,游戏材料作为游戏的物质基础,是游戏的重要组成部分。生活中随处可见的纸箱只要经过巧妙设计、改造,就可能"变废为宝",让纸箱作为幼儿园科学游戏的主体材料,对材料和游戏进行有机结合,有效运用到实际活动中。探索纸箱在幼儿园科学游戏、学习性区域活动中的运用,以及科学游戏中对幼儿的观察和科学游戏中的调整,取得了意想不到的效果。