浅谈影响初中生解答数学题的因素

初中阶段,解题是学习数学知识的基本途径之一,是提高学生数学学习能力的重要方法,学生学习数学知识的根本目的之一也是要会解题,学生在解题的过程中,能逐步培养数学素养,提升适应社会的能力。

同伴教育在护理人员消防知识和操作技能培训中的应用

目的：探讨同伴教育在护理人员消防知识培训中的应用效果。方法随机选取120名护理人员按字母表分为实验组和对照组各60名。两组均接受消防知识和操作技能的培训，培训后根据培训内容和宣传资料实验组采取同伴教育方法学习，而对照组进行自我学习。分别于培训前后进行消防知识调查和操作考核。结果培训后实验组理论知识及操作考核得分均明显高于对照组，差异有统计学意义（ P〈0.01）。结论对护理人员进行消防知识和操作技能培训时采取同伴教育，可提高其对消防知识的掌握和技能的应用。