小学数学生活化教学探索与实践

数学作为小学阶段一门基础课程,一方面能够帮助小学生掌握基础的数学知识,为今后学习更深层次的数学打下基础;另一方面也有助于小学生利用所学知识解决生活中常见的问题,体现数学"来源于生活、应用于生活"的教学观念。在小学数学教授过程中,采取生活化教学模式,充分利用小学生好奇、求知的特点,在帮助其建立基本的数理知识的前提下,提升思维发散能力和逻辑分析能力。

中国农村金融发展问题研究

我国农村金融的发展与社会主义新农村的建设息息相关,农村金融发展问题的研究,有着重大的现实意义。各金融部门应以党的十六届五中全会提出的“建设社会主义新农村”为契机,深化农村金融改革,促进新型农村金融体系的形成,适应建设社会主义新农村的需要。

新课标背景下小学数学小组合作学习的策略

新课标背景下,教育中心逐渐转向培养学生的创新思维、批判性思考和协同工作能力。因此,小学数学教学应不再仅关注于知识的传授,更注重如何使学生主动参与学习,培养其探究精神和团队协作能力,小组合作学习成为新课标背景下小学数学教学的重要策略。