德国高等专科学校及其基本走向──“职教高移化”与“高教职业化”的典型范例

德国高等专科学校及其基本走向──“职教高移化”与“高教职业化”的典型范例沈纯道在德国的高等教育结构中，学校形式多样，层次各异。据德国联邦教育和科学部出版的《基本和结构数据１９９３／９４》统计，到１９９２年，全德国共有高等院校３１８所，其中综合性大学（...

试析职业技术学校的教师评价——关于因素集和权重集的选定

职业技术学校的教师评价是职业技术学校管理的一个重要内容,对职业技术学校教师评价量化模型的探求是促进师资管理更为科学化和规范化的有效途径。教师评价量化模型主要是以现代数学科学理论,特别是模糊数学为基础,强调定性观念的定量分析。评价中评价因素集和权重集的选定是科学性很强的工作,是评价工作顺利开展的必要前提。在教师评价理论日趋成熟的今天,探讨评价因素集和权重集选定理论已成为不容忽视的课题。在对职业技术学校教师评价量化模型的探讨过程中,我们对评价因素集和权重集作了尝试性研讨,本文即是对研究结果的初步阐述。

工程技术人员特性与结构问题初探

在一个从事生产、运输、贸易等经济活动的部门里,每一项工作的进行都必须通过由各类人员组成的有机群体的协作。在这个有机群体中的所有个体都有其职责。个体作为组成群体的一份子,在协作活动中:是必不可少的。如果仅从工业生产的角度来看,在较大型的企业中,就工程技术人员而言,自上而下一般需三类人员协同工作:一是从事生产技术开发和研究及进行新产品设计工作的工程开发人员。

高等职业教育的标准、特点和发展途径

去年六月召开的全国教育工作会议明确提出了发展高等职业教育的任务。为使这一会议精神得以切实贯彻,我们受国家教委职教司的委托,在学习全教会精神的基础上,对部分行业和企业作了一些调查,对于近几年来有关研究成果和主要观点进行初步梳理,对国内外有关情况作粗略的收集和分析,并于十一月上旬在上海进行了五天的研讨,然后共同完成了这份材料。本文就其中的两个问题,即高等职业教育的标准和特点、高等职业教育的发展途径予以探讨。 一、高等职业教育的标准和特点 我国所称高等职业教育的主要内涵是高等技术教育,它与联合国教科文组织所建议的教育分类原则关于技术教育的意义是一致的,既不同于培养工程师的专业教育,也不同于培养技术工人的职业教育。但是属于第三级教育,

德国的师傅与师傅培训

在西方国家中,德国的技术水平超群,工业基础扎实,产品质量上乘,产生这一结果的原因之一,在于德国企业依赖了一种有效的'师傅制'。这是德国劳动队伍中的一种师傅与学徒关系的制度。德国的师傅制起源于中世纪,按照当时的习俗,年轻人需要从一地旅行到另一地,寻访手工业或商业师傅,拜师学艺。后来,这种制度应用到工业、农业和家政等方面。

浦东新区职业技术教育发展规模分析——从浦东人口发展论职业技术教育发展对策

现代经济发展的内在因素是教育发展,而其中最直接的莫过于职业技术教育。浦东新区作为中国90年代经济改革的一个重要窗口,理应有一个与之相适应的职业技术教育规模。本文基于这一思路,详细分析了浦东新区现有人口的技术教育现状,认为当前浦东新区发展职业技术教育有其必然性,并对已经存在或将要面临的一些问题,提出了相应的对策性建议和措施。

素风、素裁、素穴、素瓷皎然茶道美学思想又研究

皎然在佛教及其禅宗、诗歌及其诗论、茶诗及其茶道等各方面,都存在着或明或隐的美学倾向和审美观点。通过对其诗文的深入研读,可以找到不少清晰的美学线索。皎然诗中有如此多关于“素”的元素:素风、素高、素诚、素发、素裁、素月、素穴、素瓷、素耿介、缁素,似乎有意要一素到底。皎然希望“素裁”有“天地秋色”与“庆云从风”一样的自然之态,而不需要有太多的修饰与堆砌。皎然把自己居住的地方称为“素穴”,这表明他的生活清苦得几乎一无所有。皎然有着一颗雅素之心。他的一句“素瓷雪色缥沫香”,为茶道美学中的茶器做了适时定位,让唐宋两代的茶人有了自己的审美倾向,并在宋代到达艺术审美的高地。

略论职业技术学校的职业定向教育

一、职业技术学校职业定向教育的必要性第一,学生入学前在职业指导上不足。有一份专门的调查报告'表明:中学,特别是初中阶段,教师在职业指导方面所做的工作是相当欠缺的,学生几乎是在没有受到职业指导的情况下,带着相当大的偶然性来到职业技术学校的(绝大多数学生是因为升学成绩偏低而进入职业技术学校的)。

论工程技术教育的类型和层次

工程技术教育是以培养和训练从事工业生产的企业中的工程技术人员为目标的教育。作为参与企业生产活动的工程技术人员我们认为包括三类人员:一、从事生产技术开发与研究工作和新产品设计工作的工程开发人员;二、解决生产制造和验试工程等实际问题的工艺技术人员;三、掌握一定的技术知识和技能的生产操作人员。从我国工程技术教育的发展来看。

我国职业和技术教育学制基本模式的探索

职业和技术教育的学制是指各级各类职业技术学校的系统,它规定了各级各类职业技术学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。也就是说,它是一个由各级各类、各种规格的职业技术学校,按照一定的结构组合起来的系统。职业和技术教育的学制基本模式。

关于市场经济下职业技术教育预测、规划的指导思想和基本原则的探讨

职业技术教育,作为现代教育的一种重要形式,受到政治、经济、科技、人口等的多重影响,并对社会的发展产生很大作用;职业技术教育。

上海人求职观念更新

上海人求职观念更新上海康培职业信息中心日前公布：１９９７年，上海人求职就业的方式正在发生变化，５年前那种以计划调配为主、２年前以市场调节为主的就业倾向正逐渐被就业推荐、市场交流、中介服务、媒体咨询和网络求职相结合的新格局所替代。该中心比较１９９７年和...

关于上海发展高等职业技术教育问题的探讨

职业技术教育在促进经济发展和社会进步中的作用已被广泛认识。在过去的10年里,我国的中等职业技术教育有了很大的发展。随着经济的进一步发展和科学技术的不断更新,对劳动者的高素质和多样化需求日益普遍,发展高等职业技术教育已成为一种客观需要。一、职业技术教育“高移化”

你那叫拍照，这才是摄影

现在，打开任何一个社交软件，不管是QQ、微信还是微博，比文字更先抓住你的，往往是五花八门的“摄影作品”——在一个“无图无真相”的时代，拍照不仅是一种包含感情的艺术表达形式，同时也成了非常流行的娱乐活动。虽说随着智能手机等拍摄设备的普及，人人可做摄影师，但我们今天要说的，还是一群以拍照为职业的人——摄影师。

竞争加剧 高招迭出

当培训作为一种产业进入市场后,营销课程就如同推销商品一样必要,缺乏市场意识的人和不切实际的培训课程早晚会被那"一双无形的手"抛弃。于是乎,各培训机构:打王牌,争上游。争生源,抓重点。投广告,放长线。论价格,比高低。有承诺,无兑现。大优惠,看成效。使出浑身"招数",试图抢占培训市场。然而,这种种"招数",是否真正实惠于学习者?

教育产业化与培训市场化(上)

多少年以来,在人们的心目中,教育都是作为上层建筑的重要组成部分之一,被大多数人认为是与经济领域中"产业"概念相背的一种社会活动,因此,谈到发展,人们习惯地说成是发展"教育事业",而不是"教育产业",正因为此,教育也就被认为仅仅是一种"消费行为",是一项"花钱的行业"。在我国,直到本世纪八十年代中叶,当越来越多的人开始讨论起从西方引进的"第三产业"这一新概念时,人们才发现,在西方人眼中,教育也是第三产业中的一个重要组成部分之一,也就是说。

择业模式变了,不妨听听“天气预报”

在当今的就业大军中,有五支力量混杂其中,争抢着并不充裕的就业机会,其中下岗失业人员有政府部门的"护送",外来劳动力有着常人难以想象的拼搏精神,离退休人员则能依靠"余热"或"余权"实现第二次就业,留学归来或其他回国人员凭借其业已习就的职业技能或外语不担心就业机会的没有,而只会对可以获得的职位挑挑选选,这样,在五支力量中,唯有新生劳动力最少得到关爱,他们的就业已成为一个劳动力市场上的"难点"。新生劳动力是指那种从未从事过职业、刚刚从学校走出来的毕业生,从农村里的小学毕业生。

到台湾看教育

去年,我曾应邀对台湾的高等职业技术教育进行访问考察,所到之处都受到了热情接待,使我们有可能在10天中走访从小学一直到大学的10所学校,并有机会接触到上百位台湾各界人士,进而对台湾社会、台湾居民有了更多更直接的了解。可爱的教授台湾的教育体制受美国的影响很深,从专科学校到综合性大学里的教授,名额上都不设限制,只要够格,学校考核后聘任即可,因此在台湾专科以上的学校里,我们随便接触到的都是副教授以上的学者,而且个个风华正茂,基本上在40岁上下。"青壮派"的优势十分突出。翻开一本本学校的简历,从所载的师资队伍上看,其力量之强令人印象深刻。在台湾专科以上的学校里.多年来已形成了一条不成文的"规矩":只有具有博士学位的人才有资格担任教师一职。

呼唤培训市场上的“名牌”

对上海的求学者来说,1000多家培训机构的客观存在,为他们的求学带来了极大的便利,也促进了上海青年形成良好的学习风尚。这种便利和风尚常常赢得其他城市青年的羡慕,每年的寒暑假,都有一批来自周边城市,甚至遥远边城的青年靠着一点并不十分亲近的关系,不远万里到上海来"度假"求学。在这么多的上海培训机构中,事实上真正做到常年招生开班的培训机构只有一半左右。

企业培训师:提高企业核心竞争力的教练

他们是老师,但他们并不出现在校园的课堂上;他们的学生可能是企业小职员,也可能是世界五百强的高管;他们在帮助企业提高核心竞争力的同时也赚取了不菲的收入。他们就是企业培训师——伴随着培训市场火热兴起的职业。职业背景随着现代社会职业细分和对复合人才的需求,职业岗位技能交叉领域的出现,画图的人也要会使用电脑设计,人们为获取更多其他领域的知识开始寻找＂充电＂场所,