高中体育教学中提高体育特长生训练效果的方法探究

在当前高中体育教学中,对待体育特长生的训练应正确认识体育特长生,并做好体育特长生的心理素质教育和德育教育,从而才能够提高训练效果,为体育特长生进入更好的体校深造打下良好基础。

高中班主任德育教育教学方法与策略

对于德育教育教学与班主任工作紧密融合的探究是十分必要的,这就需要在实践教学的过程中,班主任教师善于发挥多元化与人性化的管理策略。正如教育家张伯岑说过:“作为一个教育者,我们不仅要教会学生知识,更重要的是要教会学生如何做人。”这是班主任教师的职责所在,挖掘生活之中的积极优势,培养高中学生的德育素养。由此出发,班主任教师有责任、有义务根据实际情况有机渗透道德品质教育,这既是顺应现代素质教育理念关于“促进学生全面发展”的客观要求,更是加强学生思想道德建设以便确保其日后更好适应社会生活的客观要求。