试论基于信息技术环境下的中职英语教与学

本文尝试性地将信息技术环境下的中职英语教与学作为研究议题,首先简要分析中职英语教学现状,继而从教与学两方面入手,分别指出如何在信息技术的指导下实现更好地中职英语教学,希望为中职英语教学质量的提高提供参考性意见。

情景教学法在中职酒店英语教学中的应用探析

分析酒店英语的特点及情景教学法在中职酒店英语教学中的意义,运用具体教学实例,从设立问题、导入情景、角色扮演、借助实训室和实物、利用多媒体和联系生活实际等方面详细分析情景教学法在中职酒店英语教学中的应用。提出情景教学法在中职酒店英语教学中应注意的问题。

春风化雨促教学——谈中学英语教学中的情感教育

一、中学英语教学中人文价值的失落呼唤情感教育在学校英语教学中,绝大多数学校只注重英语的工具性价值,而忽视其人文性价值,忽视对学生人文素养的培养。换而言之,即学生情感体验不好,人生观与价值观出现严重危机。

英语教师课堂教学中的四个“善于”

英语教师具有一定的课堂教学能力是英语教学获得成效的重要条件之一。在实际的教学工作中,教师不仅要求具有向学生传授和培养外语知识和技能的能力,而且应具备较强的组织学生学习和运用外语及育人的能力,笔者认为这可以体现在以下四个"善于":