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让学生享受实践的快乐——浅谈中职导游专业实践教学 被引量:2
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作者 沈群艳 《中等职业教育(理论版)》 2011年第2期19-21,共3页
中职导游专业学生的专业教学应该以学生就业为导向,适应市场需求,以岗位职业能力为主线,以"文化底蕴"和"优质服务"为基点,大力开展导游专业的实践教学项目。本文从校内实践教学模块、校外实践教学模块以及产学研综... 中职导游专业学生的专业教学应该以学生就业为导向,适应市场需求,以岗位职业能力为主线,以"文化底蕴"和"优质服务"为基点,大力开展导游专业的实践教学项目。本文从校内实践教学模块、校外实践教学模块以及产学研综合教学模块三个方面对中职导游专业的实践教学项目进行了阐述。 展开更多
关键词 实践教学 导游专业 中职
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浅谈中职导游专业实践教学
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作者 沈群艳 《内江科技》 2011年第1期194-195,共2页
本文从校内实践教学模块、校外实践教学模块以及产学研综合教学模块三个方面对中职导游专业的实践教学项目进行了探讨。
关键词 实践教学 导游专业 中职
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论中职旅游专业教学中教师示范讲解的艺术性 被引量:1
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作者 沈群艳 《旅游纵览(下半月)》 2017年第1期233-234,共2页
中职旅游服务与管理专业学生的核心技能是导游讲解技能,学生在初学讲解时存在一定困难。教师进行适当的示范讲解,将技能可视化,无疑会增加讲解的乐趣,缓解学生的畏难情绪。本文从讲解情境的仿真性、讲解内容的趣味性、讲解过程的交互性... 中职旅游服务与管理专业学生的核心技能是导游讲解技能,学生在初学讲解时存在一定困难。教师进行适当的示范讲解,将技能可视化,无疑会增加讲解的乐趣,缓解学生的畏难情绪。本文从讲解情境的仿真性、讲解内容的趣味性、讲解过程的交互性以及讲解形式的多样性四个方面谈了教师进行示范讲解的艺术性,同时也指出了教师示范讲解和学生创新讲解之间的矛盾化解。 展开更多
关键词 导游讲解 中职旅游专业 导游词创作 示范讲解 艺术性 教学中
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