多元智能理论的回顾

一、多元智能是什么.智能最恰当的定义到底是什么?这是读者最常向我们提出的问题。的确,正是在智能的定义上,多元智能理论与传统的观点开始分道扬镶。按照传统的测量心理学观点,智能最具可操作性的定义就是解答智力测验题目的能力。运用统计的方法,对不同年龄被试的答案加以比较,可以从测验分数推断出他们的能力。不同年龄的被试在不同的测验中所得到的成绩具有明显的相关性,这证明了人类的一般智能受年龄、学历、经历变化的影响不大,是每个人与生俱来的属性或能力。

我是怎样提出多元智能理论的--《智能的结构》出版25周年纪念

多元智能理论创始人、美国哈佛大学教育研究生院霍华德·加德纳教授1983年在《智能的结构》一书中首先提出了多元智能理论。2003年,在这一理论诞生20周年之际,本刊发表了霍华德·加德纳《多元智能理论二十年——在美国教育研究会上的演讲》(见《人民教育》2003年第17期)。今年3月,他为《智能的结构》出版25周年写了纪念文章,经著作者和译者授权,由本刊独家发表此文(题目系本刊所加,原名"The 25th anniversary of the publication of Howard Gardner’s Frames of Mind:The Theory of Multiple Intelligences"),以飨读者。