胰岛素治疗糖尿病的不良反应表现分析

目的探讨分析胰岛素治疗糖尿病的不良反应表现。方法回顾性分析于2016年1月—2017年4月期间在该院进行治疗的糖尿病患者90例作为该次研究对象,对所有患者均行胰岛素药物治疗,统计分析糖尿病患者的不良反应发生情况。将患者按照不同治疗方法分为3组A组、B组、C组各30例患者,A组患者行胰岛素强化治疗,B组患者行甘精胰岛素治疗,C组患者行联合用药治疗,记录3组患者的不良反应发生率。结果所有患者的临床不良反应发生率分别包括27例低血糖、6例过敏反应以及18例体重增加,和2例脂肪组织增生情况。通过对3组患者行不同治疗方法 ,发现A组患者和C组患者的低血糖发生率相较B组患者明显较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论胰岛素治疗糖尿病患者在当前临床医学中以低血糖情况尤为常见,此种病症的发生率与当前临床中的胰岛素使用方法及使用种类存在直接联系,在治疗过程中需要针对患者情况选择针对性用药方法 。

加强药库管理,提高药品质量

药品是有目的对人们生理机能进行调节,以及诊断、预防、治疗人的疾病的特殊商品。且患者疾病的康复及人们生命健康直接受到质量优劣药品的影响,所以提升医疗及保证药品质量,可最大程度确保患者用药安全,在对药品质量的保障上药库的管理十分关键。该文将致力于探究医院是如何通过药库的良性管理而提升药品质量,首先简要介绍了药库管理总目标,之后叙述了药品管理建立的规章制度,基于此并指出药库管理人员的素质要求,努力做到加强药库管理工作,致力于提升药品质量安全。

事业单位档案管理存在的问题和改进措施

随着我国社会经济的发展以及改革开放政策的实施，各行业、各企业之间的竞争愈演愈激烈，为了能够有效提高自身综合竞争能力，除了不断地创新与改革自身单位内部管理水平以外，还需要对档案文件资料等加强管理，这是因为档案文件资料对单位的相关决策以及相关活动的开展有着极其重要的作用，所以，针对档案进行开展管理工作以及加强其管理工作均对单位的发展均有着十分重要的意义，故本文以下结合事业单位档案管理现状以及所存在的问题进行分析与探讨，并且针对这些所存在的问题而提出几点加强改善对策以及建议，从而为相关研究学者以及档案管理工作人员提供一定的宝贵参考借鉴意义，进而有效提高自身单位的经济效益与社会效益而实现可持续发展的目的。

浅谈科学教学中的心理渗透

科学教学作为小学教育教学体系中的基础性学科内容,主要是对学生自然科学和社会科学知识、技能和情感的培养,在丰富小学生思想认知和知识应用方面具有积极的功能.然而从目前科学教学活动的开展情况来看,教师过多地注重学生对基础知识的识记,忽视对学生心理状况的关注,造成科学综合素养培育存在缺陷.基于此,在明确科学教学中渗透心理内容的功能的基础上,对科学教学中心理渗透的方法进行探讨,以促进新课标背景下科学教学的顺利开展.

临床药师职业内涵拓展建议

目的探讨提高临床药师职业素质的方法。方法参阅相关文献,结合实际工作要求,分析总结拓展临床药师职业内涵的有效途径。结果与结论临床药师在临床用药工作中的作用举足轻重。通过直接参与临床用药,与患者建立良好的沟通关系,建立药物安全反馈信息,以及不断地学习和提高,才能在临床用药过程中提供合理有效的建议和参考,保证用药的安全、有效。

心血管疾病联合用药的不良反应及合理用药分析

分析心血管疾病联合用药的不良反应发生情况,针对提高联合用药的合理性提出相应建议。方法:研究纳入本院2020年1月至2021年1月间联合用药治疗的心血管疾病患者115例,观察患者联合用药后不良反应发生情况,分析联合用药过程中存在的问题,并针对合理用药提出相应的建议。结果:115例患者联合用药发生不良反应的患者11例,发生率9.57%,其中药物中毒占比3.48%、肝功能异常和肾功能异常均占比1.74%、出血、肝肾功能同时异常以及其他类型各占比0.87%。而115例患者中8例出现药物配伍禁忌不合理,占比率6.96%;7例患者出现药物相关作用应用不合理,占比率6.09%。结论:心血管疾病患者联合用药治疗存在一定的不良反应发生率,而为减少不良反应的发生,保障患者联合用药的合理性,还需根据不同患者的实际病情严格、合理控制其用药时间和用药剂量。