问题四：年轻的我能驾驭高中的课堂吗——以爱感化，以情动人

教师上好课、维持好课堂纪律，要靠专业知识和人格魅力，要在平时的一言一行中树立威信。以下几点是我自己的一点小经验，希望能对你有所帮助。

音乐是激活学生想象力的催化剂

对于高中的大部分学生来说，想象力好象早已离他们很远了。大多数的学生天天沉迷于题海中，通过一遍又一遍的复习来巩固知识。所以，如何通过音乐为他们打开另一扇看世界的窗户，在缓解他们身心压力的同时激发他们的想象力，是我这十几年来一直坚持不懈的追求。

尊重学生个体差异——初中英语教学的实践和探究

一直以来，在英语教学中，许多教师只是以分数来衡量一个学生是优还是差，久而久之，教师就认为有些学生无可救药了，再后来就全部放弃置之不理了，导致班里就只是给优生上课，当其他人是透明的。笔者认为：在英语教学中，要尊重学生的个体差异。把它作为一种资源来利用。