“金课”建设背景下高校商务英语写作课程教学改革

根据学科特点打造金课课堂是新时代我国高等教育的核心任务之一。依据“两性一度”的金课标准,商务英语写作教学需要在需求分析理论指导下开发符合人才培养定位的校本教材;结合线下传统课堂教学和线上信息技术的优势,实行线上线下混合式教学模式;综合运用各种以学生为中心的教学方法,培养学生的高阶思维认知能力;设计综合评价体系,构建科学合理的课堂教学评价模型,以克服现有商务英语写作教学的弊端。

2005~2012年英语专业四级完形填空题的考点效度分析

本文以2005~2012年的英语专业四级完形填空为研究对象,运用李筱菊的考点效度理论对该部分试题进行了统计分析。结果表明:英语专业四级改革后,该部分试题以句子层次和语篇层次考点为主,侧重句子及语篇意义的理解,并涉及语法和词汇,符合新考纲的要求,考点效度较高。

慕课在中职计算机应用基础教学中的应用意义

近些年来,随着我国的教育水平不断提升以及教学模式不断地革新,中职计算机的教学理念也得到了对应的转变。在科学技术的不断发展背景下,与慕课进行紧密联系的教学模式也得到了更多的关注和使用,所谓的翻转课堂实际上就是利用好当下的互联网以及计算机应用基础对传统的计算机基础知识课堂进行补充和升级,可以帮助学生们更好地参与到计算机的学习过程中去,有利于学生们提升他们的计算机综合素养以及计算机的应用能力,能够让学生们能够在学习的过程中更好地适应当下的社会发展需求。慕课在整个中职计算机应用基础的教学过程中发挥着至关重要的作用,需要老师们和学生们共同努力,这样才能够保证慕课能够更加紧密地与中职计算机进行联系,提升学生们的计算机应用能力。