浅探中职学校体育课堂教学与学生个性的培养

随着新课程改革的不断深入，越来越多的专家学者关注到在学校体育课堂教学过程中对于学生个性培养的重要性。本人作为一名一线中职体育教师，对于此问题也作了相关的研究，本人通过查阅大量学者的写作资料，并结合本人从事多年中职体育教学的实际进行探讨，分析中职体育课堂教学过程中重视学生个性培养的重要性及必要性，并提出中职学校体育课堂教学对于学生个性培养的策略。

重视职高体育教学 提升学生综合素质

随着新课改的不断推进,国家愈发重视学生的全面发展与素质教育,所以现阶段部分课程教学模式的创新也提上日程。教师也更改了以往传统的教学理念,将学生的综合素质培养放到了首位,体育教学的现状也随之改善。因为体育教学不仅可以让学生放松心情,对学生身体素质的提高也有着较大的帮助。学生只针对专业知识进行学习的话,其身体素质以及核心素养得不到提高的话,不符合新课改对素质教育的基本要求,随着全国推行素质教育,多数学校也对学生的副科课程的教学也越来越重视,因体育教学不仅仅只是一门普通的学科,更是可以改变学生的生活质量的一个重要方式,能够让学生综合素养全面提高的一个重要途径。据调查了解,大多数的职业高中将培训学生的专业技能放到首位,其次是学生对文化知识的学习,部分教师都不是很重视音乐、美术、体育等副科的教学,因此学生一直处于较为紧张的学习气氛中,导致学习压力急剧增大,久而久之,对学生的身心发展较为不利。在体育教学中,学生可以通过这个机会锻炼身体,提高身体素质,同时也可以增加团队协作能力以及增进师生感情。学校可以适当地开展一些体育竞技比赛,激发学生对体育课堂的兴趣,培养其体育竞技精神,同时也提升了学生勇敢顽强以及坚持不懈的精神。教师在体育课堂上根据学生的实际情况组织适当的活动,可以让学生在学习中产生的消极情况得到有效发泄,从而可以缓解学生在职业高中教育中产生的心理压力,降低学生不良情况给自身带来的心理障碍,促进学生的健康成长。因体育课程中较多项目都是集体活动,需要学生进行团队合作一起完成的,该活动的开展能够提高学生互相交流能力以及身体综合素质。