《清明上河图》与高中地理教学的融合研究

《清明上河图》是中华文化的瑰宝,作为中国的传统风俗画,其中蕴含着丰富的地理元素。文章以“点—线—面”要素为线索,充分挖掘《清明上河图》中的地理教学资源,从地理视角对其中的地理要素进行分析,归纳总结可供地理教学参考的教学要素,并给出案例设计,充实地理教学内容,以提高学生的综合思维素养和文化认同感。