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小种植 大梦想--少先队活动课实录
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作者 沈豪英 黄可 《年轻人(C版)(学校天地)》 2022年第2期23-25,共3页
一、活动背景湘乡市东方红学校望春校区是一所位于城郊的学校,校园面积很大,有大量的空坪隙地长满了荒草,我们一直在思考可以做些什么。后来,在党史学习教育中,我们发现《中国共产党简史》中有“大生产运动”一节,若号召少先队员们效仿... 一、活动背景湘乡市东方红学校望春校区是一所位于城郊的学校,校园面积很大,有大量的空坪隙地长满了荒草,我们一直在思考可以做些什么。后来,在党史学习教育中,我们发现《中国共产党简史》中有“大生产运动”一节,若号召少先队员们效仿南泥湾开荒,学习“南泥湾精神”,这不是很好的少先队教育吗? 展开更多
关键词 南泥湾精神 党史学习 校园面积 大生产运动 少先队活动课 少先队员 少先队教育 湘乡市
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“五彩”课程培育快乐东方娃——湘乡市东方红学校特色教育分享
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作者 谭斯月 沈豪英 《湖南教育(下旬)(C)》 2016年第11期64-64,共1页
近年来,湘乡市东方红学校深入开展校本研究,深度开发校本课程,逐渐形成了以德育、读写、科技、国学、社团为轴心的“五彩”课程,让每一个孩子都有自己喜欢的课程,拥有快乐的童年。
关键词 校本课程 湘乡市 特色教育 东方 学校 快乐 培育 校本研究
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少先队“动感中队”建设策略
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作者 沈豪英 刘向红 《少先队研究》 2020年第5期52-54,共3页
本研究围绕少先队中队建设的三个主体——少先队组织、少先队辅导员、少先队员,研究“动感中队”建设的主要策略。加强组织建设需加强协作提升“动感中队”建设合力,建立机制助力“动感中队”建设持久,打造精品文化实现“动感中队”建... 本研究围绕少先队中队建设的三个主体——少先队组织、少先队辅导员、少先队员,研究“动感中队”建设的主要策略。加强组织建设需加强协作提升“动感中队”建设合力,建立机制助力“动感中队”建设持久,打造精品文化实现“动感中队”建设普及;提升辅导员素质要求提升辅导员内生自觉、基本素养和活动能力;激发少先队员自主能动性强调启迪自主意识,激发组织认同,以及培养自主能力。 展开更多
关键词 动感中队 组织建设 辅导员 少先队员
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