共研共进共芬芳:在示范引领中促进河南思政育人更出彩——河南大学沈贺思想政治理论课名师工作室

河南省高校思想政治理论课名师工作室(河南大学)自成立以来,工作室全体成员戮力同心,认真落实河南省委教育工委、省教育厅等上级领导部门的有关工作安排,推进工作室各项工作有序开展,积极发挥工作室引领作用,促进河南思政育人提质增效。一、团队建设及任务分工工作室于2022年10月获批成立。成立之初,工作室组建团队、建章立制、明确任务、分工合作,迅速投入到工作室建设之中。

大学生文化自信培育路径研究

文化自信是国家壮大的内在力量,是民族延续的精神基石。新时代背景下,大学生担负着民族复兴的责任,是国家富强的主要践行者,增强大学生的文化自信有着重要的意义。高校需要改进文化教育形式,弘扬中华优秀传统文化,不断提升大学生的文化自信,使其成为新时代合格的社会主义接班人,真正实现民族精神的自强。

石墨烯在生物医学领域的应用

作为sp2碳原子组成的一种新型二维纳米材料,石墨烯独特优良的电学、光学和力学性质,以及由此产生的广泛应用前景,已成为备受瞩目的研究热点。目前有关石墨烯及其衍生物的研究,主要集中在其物理学研究领域,石墨烯的化学和材料学研究也发展迅速,而石墨烯在生物医学领域的研究工作才刚刚开始。本文简述石墨烯尤其是氧化石墨烯,在生物和医学领域,包括靶向药物输运、细胞成像、生物检测、肿瘤治疗以及石墨烯生物安全性研究的最新进展。

对称翼型前缘积冰粘结强度试验研究

当飞机在寒冷潮湿的环境中飞行时,机翼前缘有时会出现结冰现象威胁飞行安全。为了发展防冰和除冰技术,有必要对叶片翼型表面覆冰的粘结特性进行研究。本文设计并搭建了叶片翼型覆冰粘结力测量系统,提出了叶片翼型覆冰粘结强度的评估方法,记录和测量了不同条件下NACA0018翼型叶片段上的结冰分布和粘结强度。试验结果表明,结冰时间对冰粘结强度的影响较小。随着环境温度降低,叶片翼型表面冰粘结强度增加,但增长速率减小。此外,随着风速增加,叶片翼型表面冰粘结强度降低。本研究结果为深入探索叶片翼型覆冰粘结机理提供了参考。

《反杜林论》中的平等思想探析

《反杜林论》是一部非常重要的马克思主义经典著作,其中哲学部分专列一章论述了平等思想。在这一章中,恩格斯严厉批判了杜林关于平等问题的研究方法及其平等观,系统阐述了马克思主义的平等观,指出了平等不是"永恒的真理",而是"历史的产物"。《反杜林论》中关于平等思想的论述,有非常重要的理论价值和现实意义,为研究社会主义核心价值观等相关价值观问题提供了科学的分析方法和理论指导。

习近平总书记关于人民健康重要论述的思想内涵与实践价值探析

习近平总书记关于人民健康的重要论述内涵非常丰富,健康首位、优先发展,健康中心、预防为主,人民为本、公益公平,政策配合、服务全面等构成其主要内容和鲜明特征。马克思主义关于人的全面发展学说是其理论来源,中华人民共和国成立以来的做法和经验是其历史来源,人民群众对健康生活的迫切需要是其现实来源,新时代国际健康标准和理念是其时代来源。习近平总书记关于人民健康重要论述是国家强大、社会发展以及文明进步的体现,具有利民利国的重要实践价值,可以满足人民对美好生活的期待、促进国家可持续发展、指导国家卫生健康事业改革与重大卫生安全事件应对、展示我国制度优势及巩固党长期执政等。

文化软实力视域下社会主义核心价值观的国际传播

随着文化软实力要素在综合国力较量中的地位的提升,处于其核心位置的核心价值观建设与传播的重要意义日益凸显。推进社会主义核心价值观国际传播,是抵制西方价值观渗透、维护文化与意识形态安全、争夺文化话语权、提高文化凝聚力影响力竞争力的需要。在资本主义经济危机余威犹在、欧美等资本主义国家经济发展举步维艰、西方价值观传播遭遇理论与实践困境的背景下,推进社会主义核心价值观国际传播正当其时,应抓住机遇,对社会主义核心价值观的传播话语进行再凝练,从整体上对社会主义核心价值观的国际传播策略、方法与方式进行规划,增强社会主义核心价值观的国际认知、认可与认同。

推进高校音乐教育教法改革的路径探索

音乐有穿透灵魂、表达情感的作用,在高校音乐教育教学之中,要不断创新和探索音乐教育教法的改革,顺应时代改革的趋势和要求,注重多元化的高校音乐教育教法,通过切实有效的高校音乐教育教法路径,较好地提升高校学生的音乐艺术审美能力和思维,增强学生对音乐学习和理解的兴趣,达到高校音乐教育的智慧启迪作用和功效。

以人民为中心:新时代全面深化改革的价值逻辑探析

全面深化改革是实现新时代新目标的根本动力,是实现中国梦的必由之路。新时代全面深化改革必须始终坚持以人民为中心的价值取向,这是由改革开放40年的科学经验、新时代全面深化改革的目标任务及问题挑战等因素决定的。以人民为中心就是要坚持马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想指导,坚定改革的初衷和目的,坚守中国共产党初心和夯实中国特色社会主义事业基础。以人民为中心必须贯穿到新时代全面深化改革的所有实践活动中,只有在思想理念变革中、体制机制改革中、评价标准革新中贯彻落实以人民为中心的改革价值取向,才能使改革成果更好地惠及全体人民,提升人民的获得感、安全感和幸福感,满足人民对新时代美好生活的需求。

多元文化音乐教育在高校音乐教学中的融入

在科学发展观指导下,多元化是形成现代政治和教育理念的基本理念,能够更好地将各民族文化融合在一起。就目前来看,当前多种和谐的多元化理念已经形成了我国政治、文化等诸多领域的核心思想,指导着我国的政治文化建设。但是多元化教学在教育领域贯彻落实中还存在较大的问题,尤其是涉及多民族问题的音乐教育领域更为严重。本文立足于现代高校音乐教学的实际,从多元化音乐教育角度出发,并结合目前我国高校音乐教学的实际,对多元化音乐教育在高校音乐教学中的融入问题进行简要分析。

结冰粘结特性评估与测试方法研究进展

近年来,全球气候变化加剧,极端天气频繁出现。极寒和结冰等自然灾害给风力机的安全高效运行带来严重影响。探明风力机叶片结冰机理,获得冰与材料之间的粘结特性,是研发经济高效防除冰技术的基础。该文针对目前结冰粘结性的粘结理论、评估指标和测试方法进行梳理,对比分析各种测试方法的特点,为风力机结冰机理研究与防除冰技术开发提供依据。

基于提升框架检测的空中强机动视频目标跟踪

空中强机动性目标在视频中表现出运动形变剧烈、运动规律难预测且背景特征不明显不稳定等特点,传统的检测跟踪算法不能有效地对其实施检测跟踪。为解决上述问题,提出一种不依赖于帧间运动特性的基于提升框架检测的空中强机动视频目标跟踪算法。首先,利用提升框架实现图像的小波变换,得到目标的高频分量信息。然后,对高频分量进行融合,并提出了目标特征增强的方法,完成单帧图像的目标检测。最后,实现视频序列的实时跟踪。实验结果表明,该算法能够实时、准确地对空中背景下的强机动性目标进行检测跟踪,有效地解决了目标运动形变剧烈、某些帧中存在遮挡而造成后续帧失跟等跟踪困难。

新媒体对音乐教育学科的影响及发展

音乐具有使人心情愉悦的作用,在音乐教育学科的内容之中,以培养学生的音乐艺术修养为主要目标和宗旨,要充分引入新媒体的技术和教学手段,更为丰富和充实音乐教育课堂,在精心搭建新媒体音乐教育课堂平台的前提下,充分调动和激发学生的音乐学习热情和兴趣,较好地改善音乐教育教学的学科质量和水平,从而促进学生在音乐学科教育中的自主学习和音乐文化素养的发展。

推进高校音乐教育教法改革的路径探索

音乐有穿透灵魂、表达情感的作用,在高校音乐教育教学之中,要不断创新和探索音乐教育教法的改革,顺应时代改革的趋势和要求,注重多元化的高校音乐教育教法,通过切实有效的高校音乐教育教法路径,较好地提升高校学生的音乐艺术审美能力和思维,增强学生对音乐学习和理解的兴趣,达到高校音乐教育的智慧启迪作用和功效。

推进高校音乐教育教法改革的路径探索

音乐有穿透灵魂、表达情感的作用,在高校音乐教育教学之中,要不断创新和探索音乐教育教法的改革,顺应时代改革的趋势和要求,注重多元化的高校音乐教育教法,通过切实有效的高校音乐教育教法路径,较好地提升高校学生的音乐艺术审美能力和思维,增强学生对音乐学习和理解的兴趣,达到高校音乐教育的智慧启迪作用和功效。

网络信息传播对形势政策课教学的影响与对策

网络信息传播的普及,突破了传统教学模式,对高校的形势与政策课的教学也产生了极大影响,其中既有积极的也有消极的影响。网络信息传播模式下,形势与政策课的教学应加强正面宣传力度、培养信息素养、教学方法多样化和增强教学内容的时效性,从而加强高校思想政治工作的成效。

建立世界多元音乐文化课程 促进中国音乐教育与时俱进

随着时代的发展,世界的音乐文化纷纷出现了全新的走向,伴随世界的经济、文化一体化,音乐也出现了一体化的趋势,许多国家在传授国内音乐的同时,也是适时引入一些优秀的国外文化作品。在这样的状况下,我国有必要迎合世界音乐文化的发展,积极地开设多元音乐文化课程,进而促使国内的音乐教育得到实时地发展,以提高音乐文化的魅力。

音乐教育多元化发展的必要性及路径分析

音乐教育对于提升学生的审美鉴赏能力、创造能力和文化修养有不可忽视的重要作用和影响,在当前音乐教育多元化发展的背景和趋势之下,要意识到全球多元文化融合和渗透的背景和文化现象,现当代音乐教育面临的困境和挑战,积极思考和探索多元化文化视角下的音乐教育方法和路径,更好地推动我国音乐教育的多元化发展和提升。

茶文化视角下的高校音乐教学研究

茶文化是一种独具特色的传统文化,涉猎范围广、内涵深刻,千百年来一直流传至今,备受推崇。茶文化中的音乐作品一般都是流传已久的佳作,对高校音乐教学有一定的借鉴价值。在这里,本文以改善高校音乐教学现状为目的,针对当前高校音乐教学活动开展的具体情况,基于茶文化音乐作品对高校音乐教学的借鉴作用,提出了新时期高校音乐教学的基本策略。

社会主义核心价值观与西方“普世价值”的区别研究

核心价值观一般是与一个国家或社会的生产力发展水平、发展目标以及文化特征等相适应的,被绝大多数人认可的核心价值观念或理念。中国提出了社会主义核心观后,出现了不同的解读版本,有人将其与西方的"普世价值"混为一谈。事实上,两种价值观在价值目标、价值属性、价值定位等方面都存在根本的区别,即便在两种核心价值观中均有体现的"民主""自由""平等"等概念,其涵义也完全不同。