微生物诱导碳酸钙沉积(MICP)技术对膨胀土性能改良研究

通过试验分析不同养护时间下微生物诱导碳酸钙沉积技术改良土的膨胀特性,表明微生物对膨胀土进行固化改良后,其自由膨胀率在养护1、3、7、15、30 d后与重塑膨胀土样相比,分别减小了10.0%、13%、15.8%、20.4%、20.6%;微生物改良膨胀土的自由膨胀率随着养护时间的提高持续减弱,在养护前15 d内快速减小,15 d后趋于稳定;随着膨胀土自身膨胀特性的增强,微生物对其改良效果越显著;微生物固化作用能够明显削弱膨胀土的浸水膨胀率。

项目化“情景教学法”实训在《建筑材料与构造》课程教学中的应用

《建筑材料与构造》是高职类建设工程管理专业的一门专业基础课,以该课程项目化“情境教学”实训为切入点,阐述了课程实训项目化设计方法以及项目情境的设计要点,对比项目化“情境教学法”与传统教学实训的效果,并以此为基础探索了项目化“情境教学法”实训在该课程教学改革中的作用。

转阀控制式摇板造波机控制系统及实验应用

针对目前大型伺服阀控制式造波装置操作复杂、费用昂贵的问题,研制出一种转阀控制式造波机控制系统,用于教学与科研实验,主要对造波控制系统中伺服电动机转速的输入控制、直线步进电动机轴向位移输入控制和系统供油压力控制进行了设计和应用,并对所研制的转阀控制式造波平台进行了实验研究,分析了造波实验平台输入控制参数对波幅和波长的影响。研究结果表明,转阀控制式造波系统易于生成调试不同波幅和波长的规则波浪,使得进行研究和实验教学操作过程更为直观简单,对于进行水动力学课程教学示范以及研究具有参考价值。

做学生成长的“专业陪跑者”

小学低年级段是学生的启蒙阶段,更是幼小衔接的重要桥梁。在赵徐婷老师的课堂上,我们可以感受到青年教师的蓬勃生命力;可以体会到青年教师“以班级为家”的温情。在日常教育教学中,赵老师用温暖的课堂、温情的家校沟通和有温度的管理,助力学生的全面发展。

轨道交通综合监控系统智慧化应用分析

随着城市的不断发展,人们对城市的交通越来越重视,速度较快的轨道交通的应用正变得越来越广泛,轨道交通内部存在的安全问题也成为了众人关注的焦点。本文重点分析轨道交通综合监控系统智慧化应用策略。

在小学数学活动空间中积累基本活动经验

数学基本活动经验是在数学学习活动中产生的,根植于数学活动,教师可以从以学生认知水平为起点,找准基本活动经验最近"生长点";以问题设计为基础,形成"思维链"激活思考路径;以体验探究为核心,关注过程性目标的落实;以反思为契机,优化基本活动经验三个方面为学生积累数学基本活动提供广阔的探索空间。