抓住主句 巧结段意

抓住主句 巧结段意吴柏胜，沈逸新小学中高年级既要进行分段的教学和训练，又要培养学生概括段落大意的能力。如何概括段意呢？可归纳为：读出门道，抓住主句，巧结段意。实践证明，此法学生易掌握，教学效果亦较佳。所谓“读出门道”，是说在分段的基础上，引导学生仔细...

意义段的划分及其段意概括──找依据，抓标志，准确分段

意义段的划分及其段意概括──找依据，抓标志，准确分段怎样才能正确分段呢？我们的教学体会是：找出依据，抓住标志，掌握方法，准确分段。一、弄清材料安排，找出分段依据分段依据是文章内部的逻辑联系。也就是作者安排材料的方法和步骤。在小学教材中，安排材料的方法...