关于高校固定资产信息化管理的思考

本文从不同层面阐述了固定资产信息化管理的优势,构筑了新型管理模式,强调了管理制度建设的重要性,着重在建立完备的信息化管理体系方面进行了论述,最后在借助网络信息方面提出应如何提高高校固定资产的使用效益。

关于高校银行贷款及资金管理的认识与思考

高等学校利用银行贷款办学,在改善办学条件、实现跨越式发展的同时,也给自身带来了一定的财务风险。高校须对银行贷款及资金管理进行理性认识和思考,建立贷款风险评估机制,加强信贷资金的管理与运用,建立健全信贷资金投资项目的监测与评价体系,以促进学校可持续发展。

高校会计电算化发展趋势探讨

随着高等教育体制改革的不断深入,财务管理信息化工作显得越来越重要,为使高校财务管理跃上一个新的台阶,必须强化会计电算化工作。文章着重阐述了高校会计电算化目前所存在的问题及发展趋势。

高校电算化会计系统的内部控制

在高等学校实行会计电算化,内部管理和内部控制制度发生转变后,建立高等学校会计电算化内部控制十分必要。文章着重阐述了内部控制制度的建立及如何加以完善等问题。

浅谈电子白板在教学中的有效运用——以《孔子游春》为例

一、合理整合,激发阅读兴趣教师合理利用交互式电子白板创设形象生动的教学情境,能有效地激发学生的学习兴趣。科学家研究感官与学习的关系时发现：在学习过程中,同时使用听觉和视觉的学习效果最佳。交互式电子白板以文本、声音、视频、动画整合的技术,声像结合,图文并茂,化静为动,可为学生提供充满情趣的教学情境,使学生通过丰富的视听刺激而获得相应的情绪或情感体验,从而使思维也进入活跃状态。例如,在《孔子游春》的授课中,

如何激发农村小学生学习语文的兴趣——《三顾茅庐》课例片段及评析

兴趣是学生学习的第一动力，是所有学科教学的生命力。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生一旦对学习产生浓厚的兴趣，会产生主动学习欲望，会全身心地投入到学习中去，觉得学习不是负担，而是一种享受，从此会乐此不疲。但是从调查研究情况看，目前的农村小学语文教学仍然存在教师讲解分析多，学生综合实践少；教法研究多，学法研究少；对学生一刀切要求多，分层要求少等许多问题。学生语文学习的兴趣正在逐步消失。

改进成语教学方式 促进学生积累运用——练习课《诵读与积累》教案设计与评析

《语文课程标准》指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂而积累是运用的前提。教学中,课例的设计重在改进诵读与积累的教学方式和学习方式,引导学生了解祖国文化,传承艺术经典,收获语文知识,形成语文能力,最终促成学生对这一知识点的掌握和熟练运用。

墙外开花墙内香——提高小学生课外阅读实效性的案例及反思

《语：艾课程标准》明确提出：必须高度重视引导学生进行课外阅读，注意积累语言材料，养成良好的阅读习惯；明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）；课外阅读总量不少于150万字。“积极创造条件，指导学生多渎书，并采取多种形式交流读书心得”。，教学要达到课程标准这样的要求，不能仅靠课堂上：的阅读指导，还要指导学生在课外大量阅读。

农村学校使用电子白板的现状与对策

当前,随着义务教育均衡发展的不断推进,交互式电子白板日渐成为许多农村学校资源配置的首选。交互式电子白板的广泛应用,促成了教育教学的巨大变革。怎样借助交互式电子白板进行有效教学,成为教学管理中新的问题。对此,我们做了有效的尝试。

促进学生语言与思维协同发展

语言训练是语文教学的根本。语文教学实际上就是语言的教学，是思维不断训练的过程，也是语言不断内化、不断形成、不断运用的过程。在语文教学中科学有序地进行语言与思维训练，对培养学生的语言表达能力，发展学生的思维和树立学习自信心都具有重要的现实意义。在实际教学中，语文教师必须承担起训练学生口语交际能力的重任，可以通过多种手段，改进训练方式，

《春笋》文本解读

《春笋》主要描写了在春天到来之际,春笋破土而出,向上生长的情形,赞扬了春笋不怕困难、顽强向上的生命力。文章语言欢快,浅显易懂,是值得学生赏析品味的佳作,尤其是文中动词的运用,为课文增添了不少色彩,也正如托尔斯泰所说的“在艺术语言中,最重要的是动词,这是很明白的,因为全部生活都是运动……”。