幼儿园劳动教育隐性课程的样态、价值及改进策略

幼儿园劳动教育隐性课程包括物质空间类、组织制度类、文化心理类三种常见样态,对幼儿劳动素养的发展具有全面影响,尤其有助于丰富幼儿劳动观念、陶冶幼儿劳动情感、培养幼儿劳动习惯与品质。为充分发挥幼儿园劳动教育隐性课程的作用,必须针对其突出问题加以改进,把握其实施关键。这包括:优化物质环境,凸显物质空间类劳动教育隐性课程的互动性和发展性;改进班级制度,保证组织制度类劳动教育隐性课程的稳定性和适宜性;改善精神环境,把握文化心理类劳动教育隐性课程的示范性与导向性。

二维PCA人脸特征提取算法及其改进

基于DiagPCA(对角主成分分析)及平均脸的方法对二维主成分分析(2DPCA)方法进行了改进,既考虑到构造2DPCA训练样本人脸间散布矩阵时使特征最大化,减少了同类人脸之间的特征差异,又利用图像矩阵对角化将图像的行、列关系联系起来,并利用ORL人脸数据库进行实验。结果显示,该方法可提高人脸识别率,且降低了特征提取的时间。

项目活动是幼儿深度学习的适宜途径

项目活动是幼儿深度学习的适宜途径,这体现在生成性学习内容促进整体投入、实践性学习方式促进知识理解、组织性学习框架促进知识单元的形成、问题导向学习模式提高知识应用能力、合作式学习方式促进幼儿良性互动等方面。为了更好地在项目活动中促进幼儿深度学习,教师应创设情境,激发幼儿主动参与;善于观察,发现幼儿好奇瞬间;给予机会,促进幼儿自主探索;任务驱动,引导幼儿齐心协力;加强总结,帮助幼儿自我反馈。

“压强”的教学设计与科学素养的提升

在'压强'的教学设计中,给学生构建了一系列有趣的实践体验活动,引导学生在实践体验中,学习'压强'和提升全体学生的科学素养。

农村微商的发展现状与未来趋势研究

"互联网+"时代已经到来,电子商务在"互联网+"时期快速地发展和普及,近些年来,国家政策开始扶持农村电子商务的发展,使得农村电子商务在电子商务中所占的比重越来越大。农村微商作为农村电子商务中的一类,在农村电子商务发展中起到了很大的推动作用。但是我国农村微商的发展还存在一些问题,如产品质量不一、缺乏品牌效应、团队专业性不高等问题,这些问题影响着农村微商的长期发展。本文将从农村微商的发展现状入手,分析农村微商存在的问题及原因,并进一步探讨农村微商未来的发展趋势。