职业生涯规划与心理辅导相结合就业指导体系的构建

针对不同年级的大学生进行职业生涯规划辅导,使其合理树立目标,提高综合素质,指导学生正确认识择业中存在的心理偏差,提出相应的辅导策略,构建职业生涯规划与心理辅导相结合的就业指导体系,让学生从知识、能力、心理上为就业做准备。

体育院校大学生全程化就业指导课程体系建设

面对着巨大的就业压力,体育院校学生暴露出学业、职业缺乏规划、就业期望值过高等问题,同时,在择业过程中产生焦虑不安、自卑等诸多就业心理问题,迫切需要根据体育院校学生自身特点,对不同年级的学生进行分类指导,加大生涯规划和就业心理调节的比重,构建适合体育院校大学生的全程化就业指导体系。

体育院校大学生创业教育的探索与实践

创业教育在我国还处于起步阶段,在师资队伍、目标体系、课程建设及实践等方面还存在着许多亟待解决的问题,尤其是体育院校的创业教育面临着诸多困难,本文通过问卷调查、访谈、文献查阅等方法,阐述了国内外创业教育的现状,重点对国内体育院校大学生创业教育的现状及存在的问题做了探索和分析,找出影响学生创业的社会、家庭、学校、自身等多方面因素,并在前期研究的基础上提出了开展创业教育的目标体系和方法途径。

老年人常见心理障碍的有氧运动干预研究

文章运用文献资料、实验法等研究方法,以55~75岁老人为研究对象,通过施测焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),筛选出SAS标准分50分以上的有焦虑症状的老年人以及SDS标准分53分以上的有抑郁症状的老年人作为被试,尝试将有氧运动体育疗法应用到老年人的常见心理障碍的防治过程,来验证有氧运动对改善他们的心理健康状况的作用,并制定出适合老年人的运动处方,提高老年人的身心健康水平,为老年人的心理障碍的防治提供可靠的研究依据和参考策略。

增强大学生创业意愿和能力的教育体系探索

依据大学生创业教育工作经验,分析当前大学生创业能力的定义及大学生创业存在的实际困难,阐述大学生创业意愿的实际和影响大学生创业意愿的因素,在此基础上,构建了增强大学生创业能力的教育体系,提出了提高大学生创业能力的策略与方法。

体育院校大学生的就业心理问题分析与辅导模式研究

随着就业形势的逐年严峻,体育院校毕业生面临着更大的就业压力,在求职择业过程中,学生暴露出学业、职业缺乏规划、就业期望值过高、不能正确认识自己等问题,产生焦虑不安、自暴自弃、仇视社会、攻击等诸多心理问题,危害学生自身的健康发展和社会的稳定。因此,迫切需要根据体育院校学生的自身特点,分析心理问题的原因和类型,针对性地进行分类指导,加大生涯规划和就业心理辅导的力度,构建适合体育院校大学生的辅导模式。

以职业生涯规划为主线的体育院校大学生就业指导体系研究

伴随着我国高校全面扩招和大学生就业制度改革的深入推进,高等教育由"精英教育"向"大众化教育"发展,面对越来越市场化的就业机制,大学生就业面临前所未有的挑战,学生暴露出学业、职业缺乏规划、就业期望值过高、就业竞争力弱等问题。基于以上因素,文章探究了新的就业指导体系,突出了职业生涯规划的重要作用,构建以提升学生核心竞争力为目标、以职业生涯规划为主线的就业指导体系,设计大一到大四的分阶段指导的重点内容,指导学生进行自我认知和对工作环境的认知,帮助合理定位,树立职业目标,及早为就业做准备。

我国运动服务类节目的创新之路——以《我是超人》为例

运动服务类节目已在我国运动综艺节目中脱颖而出,其中以《我是超人》为代表的运动服务类节目凭借其自身独特优势成为收视热点。新一轮的各大卫视收视争夺战也围绕着此类节目展开。研究着眼于运动服务类节目的产生背景、成功的原因、创新之处及其带来的多赢效应和社会价值,并一分为二地进行分析,既要看到活跃的运动竞技真人秀节目的积极意义,也要看到它的短板和缺陷,以期为后续同类节目提供更多借鉴。同时对未来我国群众体育赛事的组织和管理提出指导和建议。

专业兴趣与深层学习方式在大学生主动合作学习与学业收获关系中的中介作用研究

选取黑龙江省六所省属重点本科院校的2200名大学生为调查对象,采用问卷调查、专家访谈和统计分析的方法对该群体大学生的学习行为与学业收获状况进行调查。研究表明:大学生主动合作学习对学业收获的直接效应显著;专业兴趣和深层学习方式在主动合作学习对学业收获影响中的间接效应显著,二者的间接效应占总效应的71.2%。因此,专业兴趣和深层学习在主动合作学习对学业收获的影响中起着重要的中介作用。

专业学习投入对学业收获的影响:专业满意度的中介作用——以冰雪体育大学生为例

专业满意度对高校内部提高人才培养质量、外部树立专业品牌形象具有重要的意义。以东北三省500名冰雪专业大学生为被试,采用专业满意度、专业学习投入、学业收获量表进行测试,建构三者的中介关系模型。运用Mplus7.4统计软件,发现专业满意度在专业学习投入对学业收获的影响中具有重要的中介作用,其中介效应达到91.88%。建议高等体育院校加强大学生入学专业宣讲,树立专业信念:加快校企联盟建设,增加实习实践环节:加大资金投入,保障办学条件,以提高冰雪体育人才的培养质量,促进高等体育院校冰雪学科的建设与发展。

高精度激光功率测试方法探究

通过了解激光功率测量的现状和发展趋势,提出一种在实验室可以使用的高精度激光功率测试方法。在LabVIEW环境下,由光调制器、低噪声光电探测器、锁相放大器、A/D数据采集卡和计算机等组成全自动快捷的测量系统。本系统将激光器发出的光调制成具有一定频率的光信号,该信号被光电探测器接收,由锁相放大器消除背景光噪声及电路噪声对测量的影响,经A/D采集卡采集到计算机,通过LabVIEW程序进行分析处理,即可获得激光器功率。噪声及误差分析表明,测量系统的信噪比可达106数量级,用此测试系统实测氦氖激光器和半导体激光器的功率,所测数据与厂家提供的参数吻合,最终实现了激光功率的准确测量。

“90后”体育专业大学生的隐性创新创业教育

文章通过对隐性创新创业教育概念以及特点、"90后"体育专业大学生思想行为特征分析,提出"90后"体育专业大学生进行隐性创新创业教育的重要意义以及教育方法。希望会对今后新时期"90后"体育专业大学生创新创业工作提出积极有益的探索和合理化的建议。

散射测量中的相关检测算法

为了提高系统的集成度,降低测量成本,用LabVIEW软件代替测量系统中的硬件锁相放大器,进而实现超光滑光学表面光散射参数的高性价比的准确测量。设计一种用于检测微弱散射光信号的测量系统,该测量系统由光路、光电探测、数据采集与控制、相关检测算法软件等部分组成。在分析测量系统原理的基础上,研究基于LabVIEW软件平台的锁相算法,提出在微弱光电信号检测中利用软件实现锁相检测的技术,并对其进行仿真实验分析。结果表明:当被测信号频率为0.2 kHz,幅值为1.0 V,噪声幅值为0.5 V时,测量误差为0.1%;证明该方法可有效实现对被调制微弱光电信号的检测。

基于“多元治理”理论视角的冰雪专业方向研究生培养研究

"多元治理"理论是基于责、权、利的重新分配及优化的过程,采用"多元治理"理论实施高校治理,能最大限度地融合政府、高校、社会三者之间的发展需求,从而适应研究生教育培养不平衡、不充分的发展实践需要,深入推进高校研究生教育综合改革,提升冰雪专业方向研究生培养质量。冰雪专业方向研究生作为我国冰雪体育人才培养的最高层次,其培养质量直接关乎我国冰雪体育事业、冰雪体育产业及冰雪高层次应用型人才的输出与储备。论述了冰雪专业方向研究生培养质量提升的前提条件,提出了冰雪专业方向研究生培养"多元治理"的模式构建,阐明了强化"多元治理"、多方面保障冰雪专业方向研究生培养质量提升的举措,以期促进高层次冰雪人才培养的质量尽快得以提升。

体育类硕士研究生导师履职“培养第一责任人”的考核与评价

体育类硕士研究生的培养中导师担当着主体责任,更是人才培养的第一责任人,抓好导师培养过程的考核与评价,对强化导师在提升人才培养质量方面主动作为、正确作为有积极作用。本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法从体育院校硕士研究生导师的遴选,体育类硕士研究生的培养特点、影响体育类硕士研究生培养质量的因素三方面进行论述,根据研究生培养过程中的构成部分构建了体育类硕士研究生导师履职“培养第一责任人”的考核与评价表,为完善硕士研究生导师考核与评价体系、加强导师队伍建设、提升研究生培养质量提供一定参考与建议。

新时代背景下全日制体育硕士专业学位研究生“放管服”改革检视

对全日制体育硕士专业学位研究生"放管服"进行研究,是适应新时代要求,推进高层次体育应用型人才培养质量提升、深化高等教育改革的重要内容。本文采用文献资料法、逻辑分析法就专业学位研究生"放管服"改革的内涵认识进行了剖析,结合现阶段全日制体育硕士专业学位研究生的培养特点,提出了实施全日制体育硕士专业学位研究生"放管服"改革的四项举措,以期为深化全日制体育硕士专业学位研究生教育改革,实现教育强国、体育强国提供一定参考与建议。

黑龙江省属高校创新创业课程体系研究

近些年,我国经济有着突飞猛进的发展,作为经济的支持事业,我国教育事业在不断改革与创新,为了满足经济发展需求,各高校都十分重视创新和创业型人才的培养,以此进一步推动我国经济发展,促进社会发展。本文就当前黑龙江省内部分高校课程体系存在的问题及应用创业创新课程体系的积极意义做简要分析,重点讨论创新创业模式课程体系实现的途径,以期促进黑龙江省各高校教学质量提升,为我国培养出更多"双创"型人才。

坚定中华优秀传统文化自信 推进新时代文化建设

文化自信，是习近平新时代中国特色社会主义文化创新的重大理论成果。中华优秀传统文化自信是文化自信的题中之义，也是文化自信的基石。中华优秀传统文化自信，是中华民族对自身民族文化主体身份的确证，是对传统文化生命力和独特价值的高度肯定。坚定中华优秀传统文化自信，有助于提升国家文化软实力、推进中国特色社会主义伟大事业、为世界做出更大的贡献。当前坚定和提升中华优秀传统文化自信还面临着传统文化自觉缺失、认知偏差、文化创新不足等方面的问题，因此，要坚持本来、吸收外来、面向未来，提升优秀传统文化自信，推进其创新发展。

以冰雪特色发展为基础构建研究生培养模式研究

研究生教育是我国高等学校培养社会紧缺人才的摇篮,也是一所学校办学水平和办学层次的综合体现。我国研究生教育分为硕士和博士两个阶段,每一阶段对人才培养目标、内容和任务都有所不同,终极定位是培养适应社会发展需求的创新型高端人才。随着我国研究招生人数的与年递增,无论在招生人数规模及追求培养质量方面都为提出了新的发展要求,尤其在培养模式创新方面更是需要从事研究生培养工作者深入思考与探索。为此,根据高校类型的特色发展与建设,选取哈尔滨体育学院的研究生培养模式进行研究,对于硕士研究生教育与发展的指导与借鉴更具有实际意义。

推进新时代中华优秀传统文化创新发展

创新发展中华优秀传统文化,是习近平新时代中国特色社会主义思想中关于文化建设的重要思想。中华优秀传统文化是中华民族的"根"与"魂",是中华民族最深厚的软实力,蕴含着后世文化发展繁荣的根本生长点和优秀基因,是培植中国特色社会主义的沃土,是我们在文化激荡的世界中站稳脚跟的根基所在。新时代语境下,要立足中华文化立场,以建设文化强国为目标,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,创造中华文化的新辉煌。