奏好课堂教学评价三部曲

语文课堂中评价性语言的单一、枯燥、死板,使得课堂评价失去了预期的效果。因此,教学中应结合具体情况与学生、课堂内容有机结合,使它能唤醒学生学习欲望,激发他们学习动力,激励他们明确学习目标,沿着学习正确的道路奋力拼搏,鼓舞他们不断前进。因此,在教学中,我们要重视对评价的运用。本文浅谈自己如何在课堂中运用评价语言,唱好语文课堂即兴评价“三部曲”,提升课堂的实效性。