美育视角下的音乐教育功能探索--评《音乐教育理论与音乐教育教学实践研究》

音乐教育是学校实施审美教育的重要途径之一,其作为学校开展艺术教育的重要学科,具有不可取代的美育价值和功能。从美育视角出发,音乐可以反映出人民大众的品质和精神并反作用于情感世界,因而音乐教育能够调节大众的情感、情绪,培养大众的审美感知力、想象力、鉴赏力及创造力,进而提升大众的审美情趣和品味。总之,音乐教育凭借丰富多样的教育内容、生动有趣的教育方式寓教于乐,使大众在轻松愉快的教育氛围中净化心灵,以达到美育目的。

论弗兰克《A大调小提琴奏鸣曲》的创作风格和演奏艺术

弗兰克是"法国近代音乐之父",其《A大调小提琴奏鸣曲》被视为世界小提琴的经典作品。博采众长使弗兰克的该作品具有法国气质的织体、清晰的句法、传统的和声语言、三度调性转换、精致的构思、完美的形式,既体现了对传统的继承,也体现了时代的创新,对后世音乐具有引导作用。

浅谈肖松《音诗》的乐曲结构、演奏风格及演奏分析

《音诗》是一首炫技性的技巧性乐曲，本文将着重于乐曲的创作背景、曲式结构、音色变化以及演奏技巧方面的分析，从演奏者的角度，除了对其表达细腻情感的欣赏外，同时也希望能通过自己对该曲目实际演奏难点的分析，起到抛砖引玉的作用，从而进一步了解法国的近现代主义乐曲的演奏方法及乐曲风格。由于音乐表现不是一个单一、孤立的过程，一个优秀的小提琴演奏者不是单单具有音乐表现技巧就可以完全驾驭作品的，音乐的演绎是需要在对作品的理解上进行二次创作，因此，希望通过对该乐曲的技法以及演奏风格的研究，使演奏者及欣赏者能更好的了解作者的创作意图，及其想表达的思想，从而以更新的角度去重新诠释这首乐曲。

节奏的灵动——探析小提琴演奏中的弹性节奏

小提琴是被称之为乐器中的女王,其音色和线条相对其他乐器而言都比较特别,在现代乐器中有着十分重要的地位。小提琴的演奏技巧难度很高,对小提琴手需要有着更为严格的要求。