微塑料对中华鳖稚鳖形态、行为和生理特征的影响研究

微塑料是指直径小于5 mm的塑料碎片,较难降解,对生态系统具有潜在的危害.目前,关于微塑料对淡水水生生物的毒理效应研究大多集中于浮游动物、鱼类、甲壳类和双壳类等.本研究在实验室条件下评估中华鳖(Pelodiscus sinensis)在胚胎发育期间,向孵化基质中添加不同浓度微塑料对中华鳖稚鳖的形态、行为、生理特征及生长的影响.结果表明,喂食不同浓度(0.1 mg/L、1 mg/L、10 mg/L)的微塑料,对中华鳖稚鳖14 d龄、1月龄、3月龄和6月龄的形态指标(背甲和体重)和行为表现无显著影响.通过比较摄入不同浓度微塑料14 d的中华鳖稚鳖的肠道菌群组成,发现变形菌门(Proteobacteria)、拟杆菌门(Bacteroidota)和厚壁菌门(Firmicutes)是构成肠道菌群的核心菌群,多样性未发生显著变化,而摄入0.1 mg/L微塑料的中华鳖稚鳖肠道菌群的丰度显著降低.此外,摄入不同浓度的微塑料还会改变某些条件致病菌以及消化有关的菌群富集,如拟杆菌属(Bacteroides)、气单胞菌属(Aeromonas)、管道杆菌属(Cloacibacterium)等.本研究为评估微塑料对淡水爬行动物的毒性效应及微塑料对其潜在的生态毒理风险提供科学理论参考.

新型根管充填材料的研究进展

一个多世纪以来,根管充填的主要材料是牙胶,辅以氧化锌丁香油或氢氧化钙等传统根管封闭剂共同完成根管治疗。近年来,人们不断改良传统封闭剂,也研发出一些新的材料以求进一步提高根管治疗的效果。本文主要介绍了新型根管封闭剂(如多聚甲基硅烷类封闭剂RSA、树脂类封闭剂AHPlus)和充填材料Guttaflow的组成、生物相容性、封闭性、再处理性以及抗菌性等方面的特点,同时通过与新材料的比较也介绍了氧化锌丁香油或氢氧化钙等传统根管封闭剂的研究进展。

生本教育理念下解析中职英语有效教学的实施

为了进一步深化中职英语教育改革,提高中职学生英语核心素养,在进行英语教学的过程中,要结合生本教育理念,从学生角度出发,本着尊重学生,了解学生,以学生为基础,进一步加强英语的教学设计和研究,打造有效的英语教学,促进学生的学习和成长。笔者结合个人工作经验、利用文献查阅法和案例分析法撰写此文,文章探究了生本教育理念下解析中职英语有效教学的相关建议,以期为相关教育工作者提供借鉴价值,也希望通过生本教育理念促进中职英语教育改革与发展。

跨文化翻译中的二度性过滤与创造性叛逆

在翻译过程中,人们经常会面对两种语言中文化缺位、文化词语的假性等值等因素所带来的翻译困难。文章提出了译者在文化翻译中进行二度性过滤和创造性叛逆的观点,期望可以使翻译中的文化差异有所减少,做适应读者文化需求的有效翻译,同时令民族文化特色得以被保护,实现文化翻译中宏观上的"原味"。