电网规划的多层面协调性的综合评估方法研究

运用熵权法和TOPSIS法对电力系统规划中发电侧、输电侧、配电侧多层面的协调性评价问题进行了研究和分析,建立了相应的评价模型,对算例的规划方案协调性进行评价,验证该评价模型的可行性和可靠性.通过对算例的评价结果分析可知,该规划方案如果在电网结构和新能源投资和合理利用方面,以及在规划拓扑结构上进行改善,协调性将会得到一定的改善.

基于SPOC混合教学模式在理实一体课程上的实践与研究

基于SPOC的混合式教学模式,是将传统课堂教学、在线学习的优势结合,是线上线下、自主学习与面对面交流的混合。主要介绍了基于SPOC的混合式教学模式的实施条件,分析了在理实一体课程上的实施过程和实施效果,总结这种模式下带来的教学优势和挑战,为高职理实一体课程教学开辟新思路。

电力系统综合评估指标体系的研究

随着社会用电量的不断增加,对于单一系统的评估,因单个指标的内涵单一,无法反映电力系统的整体状况,所以必须对多个指标进行归一量化和综合比较才能反应各系统的整体性能。基于发电侧、输电侧、配电侧三侧考虑,提出利用RSR法对地区的规划方案进行评估,结果得出该方案在第二年协调性最好,第一年、第三年协调性稍弱,总体协调性良好。