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创设高中英语词汇学习情境“四途径”
被引量:
2
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作者
沈静炜
《华夏教师》
2018年第36期25-26,共2页
情境教学模式通过联系生活来创造词汇学习情境,如结合影视、互联网媒体以及生活实际环境创造情境,高效学习。在课堂上通过角色扮演提升学习兴趣,增加词汇掌握量。在情境教学中,激发学习热情,提高学习效率。
关键词
高中英语
情境教学
词汇教学
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职称材料
题名
创设高中英语词汇学习情境“四途径”
被引量:
2
1
作者
沈静炜
机构
江苏省苏州市第十中学校
出处
《华夏教师》
2018年第36期25-26,共2页
文摘
情境教学模式通过联系生活来创造词汇学习情境,如结合影视、互联网媒体以及生活实际环境创造情境,高效学习。在课堂上通过角色扮演提升学习兴趣,增加词汇掌握量。在情境教学中,激发学习热情,提高学习效率。
关键词
高中英语
情境教学
词汇教学
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
创设高中英语词汇学习情境“四途径”
沈静炜
《华夏教师》
2018
2
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