平面应力状态下铝合金板的织构演化规律

为掌握铝合金5052织构演化规律,通过双向拉伸试验模拟铝合金板材受平面应力作用下的单向拉伸、平面应变、等双拉三种典型应变状态,获得取向分布函数并进行了定量分析。结果表明:该板材中轧制织构密度普遍较弱而再结晶织构立方取向、R取向及D取向密度较强;在不同应力状态下织构随着应变比绝对值增加而聚集;织构体积分数随应变比的变化不大,随机织构占有较大的体积分数。

铝合金板织构组分单晶屈服轨迹计算

织构单晶体组分研究是分析多晶体板材塑性各向异性的基础。文章利用晶体学屈服函数CMTP方法,结合塑性力学知识计算得到6个常见单晶体织构组分产生的屈服轨迹形状,分析织构组分对板材各向异性影响,结果表明,6种织构组分在不同拉伸坐标系中产生的单晶屈服轨迹呈多边形或椭圆形,并随散布宽度增加而扩大。{001}<100>织构组分有利于多晶体板材产生各向同性,{123}<634>织构组分则易于形成各向异性。

设备综合效率OEE的计算方法及实际运用

OEE的计算与分析是推进设备管理改善的有效手段之一。介绍了OEE的计算方法,并根据实际使用中的问题提出了部分参数的修正公式,帮助企业更好的运用OEE方法。

冶金煤气事故原因和危险性分析

作为钢铁企业的一个重要的风险源,冶金煤气在发生事故时会造成巨大的人员伤亡和财产损失。在本文中,笔者结合冶金煤气的事故原因对冶金煤气的危险性进行分析,并根据现有的预警系统、程序和设备,研究解决冶金煤气事故的措施和方法,从安全性、动态实时监控、故障排除等多方面进行探讨,希望可以给钢铁企业的冶金煤气事故预防和处理提供一些参考。

教学,不能复杂

新课程标准下的语文课往往追求形式上的多样性,每节课都追求三维目标的全面实现,恨不得在一节课上就使学生的语文素养得到全面提升。作者认为,在轰轰烈烈的新课改下,语文课堂应该返璞归真,做到＂简约而不简单＂,提高课堂教学的有效性。

2017-2020年舟山市海边地区乙型病毒性肝炎血清流行病学调查分析

目的探讨2017—2020年舟山市海边地区乙型病毒性肝炎血清流行病学特征。方法采用随机抽样法,选取2017年1月—2020年12月舟山市海边地区502名常住居民为调查对象,采用酶联免疫吸附法(enzyme linked immunosorbent assay,ELISA)检测其乙肝病毒(hepatitis B virus,HBV)血清标志物。结果乙肝病毒表面抗原(hepatitis B virus surface antigen,HBsAg)总阳性率为2.79%,乙肝病毒表面抗体(hepatitis B virus surface antibody,HBsAb)总阳性率为52.19%,乙肝病毒核心抗体(hepatitis B virus core antibody,HBc Ab)总阳性率为23.71%,HBV总感染率为24.90%;不同性别人群的HBcAb阳性率(χ^(2)=4.056)、HBV感染率(χ^(2)=4.051)比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同地区人群的HBsAg阳性率(χ^(2)=6.145)、HBcAb阳性率(χ^(2)=4.296)、HBsAb阳性率(χ^(2)=4.650)比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同职业人群的HBsAb阳性率(χ^(2)=6.911)、HBcAb阳性率(χ^(2)=4.808)、HBV感染率(χ^(2)=5.335)比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论舟山市海边地区乙肝防控工作成绩显著,HBV总感染率较低,HBV血清标志物在不同性别、地区、职业、免疫史上有明显差异,应采取针对性的防控策略进一步加强防控工作。

对思维培养内涵的再认识

培养学生的阅读思维能力很重要。教师要充分运用教材培养学生的思维能力,要指导学生多角度、多层次、多方面去考虑问题。要学会把分散的内容加以整合、集中,归纳出一个结论。还要善于由表及里地深入思考问题,锻炼思维的深刻性。同时,还要培养学生考虑问题周全、严密、不片面、不绝对的思维品质。