我想做个好孩子——抑郁型心理障碍辅导案例分析

一、基本资料： 姓名：小明 性别：男 年龄：15岁，初二 孩子的主要症状是从今年初，常常出现头痛、胸闷、失眠等不适症状，在今年的4月份去当地脑科医院检查排除了精神方面的问题，但查出有重度抑郁症、中度焦虑症，有服用药物辅助治疗。

“霸凌”行为背后潜藏的语言

“霸凌”一词源于台湾，是音译英文“Bully”一词，指恃强欺弱者、恶霸，中文资料图片音译同时也兼具了其意义。霸凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量（生理力量、社交力量）不对称的学生间。随着互联网时代的急速发展，“霸凌”现象也开始从学生的现实生存环境——即校园，逐渐转移到学生的网络生存环境——即各种社交媒介（如：QQ、微博、微信、贴吧、BBS）中，以语言攻击造成对他人恶意中伤、团体排挤、人际关系对立的负面心理与行为目的呈现出来。“网络霸凌”一词，开始逐渐进入了人们关注的视野。