PBL联合情景模拟教学对消化内科护理实习生实习效果的影响

目的:探讨问题式教学(PBL)联合情景模拟教学对消化内科护理实习生实习效果的影响。方法:选取2019年6月至8月消化内科实习的20名护生为对照组,采用传统带教方法。选取2019年9月至11月消化内科实习的20名护生为实验组,采用PBL联合情景模拟教学法。比较两组的实习效果。结果:实验组的理论知识、实操成绩高于对照组,两者的优秀率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL联合情景模拟教学法能够提高消化内科护生的实习效果,优于传统带教模式。

护理干预对64例胃癌晚期患者化疗依从性的影响

胃癌是消化系统最常见的恶性肿瘤之一,在我国其发病率和死亡率均居各类肿瘤的首位[1]。目前,胃癌的治疗主要有手术治疗、放射治疗和化疗。由于胃癌多发于中老年,早期常无明显症状,确诊时大多已是晚期,失去手术治疗的时机,化疗成为主要手段,可明显延长患者的生存期,

三腔二囊管置管患者身心体验的质性研究

目的深入了解和理解肝硬化门静脉高压患者在接受三腔二囊管治疗过程中的心理真实体验,以引导护士更好地为患者提供及时有效的支持和全身心护理。方法采用深度访谈法收集6例个案资料,用现象学分析法进行分析。结果大出血患者在进行三腔二囊管抢救过程及置管期间真实体验主要包括:极度的痛苦与忍耐、恐惧悲哀与无可奈何、健康信息需求、医务人员的支持需求。结论医护人员使用三腔二囊管抢救治疗患者的过程中,需要给予患者强有力的心理支持和零距离关爱,鼓励患者战胜暂时的困难和痛苦,满足患者的身心需要,能有效缓解患者因生理创伤带来的巨大压力,减轻患者的痛苦。

家庭随访对炎症性肠病患者生活质量的影响

目的探讨家庭随访对炎症性肠病患者生活质量的影响。方法将出院后进行家庭随访的40例患者设为观察组,将过去未家访的40例患者设为对照组。比较两组出院后1年时的腹痛和血便情况、血液有关检验情况、生活质量及对医嘱的依从情况。结果1年时家访组患者腹痛、便血及血液检查各项指标情况好于对照组,生活质量家访组优于对照组,医嘱的依从情况明显好于对照组,差异有统计学意义。结论家庭随访对炎症性肠病患者出院后病情的恢复有较好的促进作用,可提高患者的生活质量。

目视管理在消化内镜中心病理标本管理中的应用

目的:分析目视管理在消化内镜中心病理标本管理中的应用。方法将医院2017年10月～2018年3月期间内参与内镜中心治疗工作的90名医护人员,依照采集病理标本数量的不同将其随机分为对照组和观察组,每组各45名。其中对照组实施常规管理即传统采集病理标本法,而观察组实施目视管理即颜色标记法采集病理标本法。比较两组整理病理标本的时间。结果:在采集病理标本过程中,对照组整理病理标本的时间长于观察组(P <0.05)。结论:重视并做好采集病理标本关键环节的目视管理,可最大限度地提高内镜中心的工作效率。

集约化管理在内镜中心护理管理中的实施

目的:探讨集约化管理在内镜中心护理管理中的应用。方法:选择2016年1月~2018年2月医院内镜中心治疗的146例患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组73例。对照组应用常规管理,观察组给予集约化管理,比较两组患者对治疗环境、工作效率、护理服务态度等评分,比较两组患者满意度。结果:观察组对治疗环境、工作效率、服务态度等评分均显著高于对照组(P<0.05);观察组患者的满意度为97.26%,显著高于对照组的84.93%(P<0.05)。结论:针对内镜中心应用集约化管理,可提高护理服务质量,提高患者满意度,促进内镜中心发展。