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一类非线性微分系统的反射函数 被引量:1
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作者 沐雨芳 《山东理工大学学报(自然科学版)》 CAS 2008年第3期22-24,共3页
将反射函数法应用于二次非线性微分系统,得到了二次非线性微分系统具有线性反射函数的充要条件和必要条件.
关键词 非线性微分系统 线性反射函数 充要条件 必要条件
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二次多项式微分系统的反射函数与周期解
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作者 沐雨芳 《山东理工大学学报(自然科学版)》 CAS 2009年第4期22-25,共4页
采用反射函数法研究了二次多项式微分系统的反射函数与周期解,并对此系统所化的常微分系统对应的常系数矩阵的几种特殊形式进行讨论,得出了该非线性系统周期解的个数的简单且易验算的判定定理.
关键词 二次多项式微分系统 反射函数 周期解
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关于多元函数可微的充分条件的一点改进
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作者 沐雨芳 《泰州职业技术学院学报》 2006年第3期59-60,70,共3页
各偏导数存在且连续是公认的多元函数可微的充分条件。实际上,此条件可减弱为:各偏导数存在且其中n-1个偏导数连续时,函数仍可微。
关键词 多元函数 可微 充分条件
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高职高专数学信息化教学的探讨
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作者 沐雨芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第5期11-11,共1页
随着时代的发展,特别是互联网技术的发展,互联网加越来越贴近我们的生活,学校的教学活动也离不开信息化。本文从多媒体教学、在线课堂、翻转课堂、慕课这几个方面探讨了在高职高专数学教学中如何运用信息化。
关键词 信息化教学 多媒体教学 在线课堂 翻转课堂 慕课
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创造性思维在数学教学中的渗透
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作者 沐雨芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第8期181-181,共1页
现代科技和人才的激烈竞争,归根结底,就是创造性思维的竞争.作为一名教师,在教学过程中培养学生的创造性思维义不容辞.本文就数学教学中如何渗透创造性思维,提出自己的几点看法.
关键词 创造性思维 数学教学 和谐环境 学科魅力 数学实验与数学建模
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高职院校高等数学教学改革的探索
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作者 沐雨芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第5期134-134,共1页
高等数学是高职院校理、工科学生必修的一门公共基础课,随着经济与社会的发展,高等数学教学改革势在必行且刻不容缓。本文就高等数学知识的实用性、现代化教学手段以及分层教学等方面对高等数学教学改革进行了一些探索。
关键词 高等数学 教学改革 探索
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对高职院校教学困境的思考
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作者 沐雨芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第15期32-32,共1页
高职院校学生的数学成绩偏低,差距悬殊,给教学带来极大的困境。根据多年的教学经验,从教学方法方面对其进行探讨,以求摆脱此困境。
关键词 高职教学 困境 教学方法
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巧构命题证明不等式
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作者 沐雨芳 《科技信息》 2010年第15期245-245,共1页
在高等数学中,不等式的证明方法多种多样,其中利用导数证明不等式是方法之一。文章引入两个命题,巧用导数证明有关函数的不等式。
关键词 不等式 证明 导数
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关于体育选项课策略的数学模型研究 被引量:1
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作者 翟修平 潘敏 沐雨芳 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2012年第1期44-47,共4页
针对体育选项课学生选课满意度低的问题,文章构建关于体育选项课策略的有约束的、多目标、非线性的组合优化模型,并提出利用进化规划算法有效地求解模型,为科学合理地进行体育选项课选课及网络选课软件开发提供理论依据.
关键词 体育选项课 学生满意度 组合优化 进化规划
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