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乡村振兴统筹生态文明建设的科学理念分析
1
作者
沐鹏锟
储著源
《荆楚理工学院学报》
2023年第3期80-85,共6页
乡村振兴统筹生态文明建设是促进乡村可持续发展的科学理念。生态振兴是乡村振兴的重点,乡村振兴与生态文明建设相辅相成,具有紧密联系。当前,基于乡村振兴统筹生态文明建设的科学理念,政府采取了改善人居环境、发展绿色产业、弘扬特色...
乡村振兴统筹生态文明建设是促进乡村可持续发展的科学理念。生态振兴是乡村振兴的重点,乡村振兴与生态文明建设相辅相成,具有紧密联系。当前,基于乡村振兴统筹生态文明建设的科学理念,政府采取了改善人居环境、发展绿色产业、弘扬特色文化、建立长效机制的具体举措,并取得了较好成效,具有吸引人才回流、推动乡村经济振兴、活跃农村文化市场及促进生态建设可持续发展的重要价值。
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关键词
乡村振兴
生态文明建设
人居环境
绿色农业
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职称材料
医方和患方对医患关系评价的认知差异
被引量:
41
2
作者
孙江洁
张利萍
+3 位作者
沐鹏锟
万艳梅
刘金婵
何成森
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016年第7期486-491,共6页
目的:调查医务人员和患者/家属对医患关系的认知差异及其相关因素。方法:选取20家医院的医务人员398人、患者/家属1582人,采用医患关系调查问卷(PDRQ)进行评估。PDRQ有两个版本,分别用于评价医务人员对当前医患关系的认知(DDPRQ-1...
目的:调查医务人员和患者/家属对医患关系的认知差异及其相关因素。方法:选取20家医院的医务人员398人、患者/家属1582人,采用医患关系调查问卷(PDRQ)进行评估。PDRQ有两个版本,分别用于评价医务人员对当前医患关系的认知(DDPRQ-10)、患者/家属对当前医患关系的认知(PDRQ-15)。结果:31~40岁、本科、中级及以下职称医务人员的DDPRQ-10总分低于其他组;21~40岁、本科及以上患者/家属的PDRQ-15总分低于其他组(均P〈0.05);高分组医务人员对应患者的评分高于低分组医务人员对应患者的评分[(59.1±4.8)vs.(51.4±6.3),P〈0.001]。Logistic回归分析显示,年龄大、职称高的医务人员的医患关系评价更好(OR=1.43~1.86);年龄大、受教育程度低的患者/家属的医患关系评价更好(OR=2.15~3.43);在控制了人口学特征因素变量后,患者/家属的客观行为(OR=2.22,95%CI:1.23~3.26)和患者/家属对医生的满意度(OR=3.44,95%CI:2.73~4.19)分别与医方和患方对医患关系认知水平有关联。结论:本研究显示,医方和患方对医患关系评价的认知水平与年龄、受教育程度和职称等因素相关联。
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关键词
医务人员
患者/家属
医患关系
认知
差异
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职称材料
几何布朗运动的分时段组合投资模型
被引量:
1
3
作者
孙江洁
沐鹏锟
刘国旗
《佳木斯大学学报(自然科学版)》
CAS
2014年第3期462-464,共3页
在证券价格过程是几何布朗运动前提下,建立了分时段组合投资的多目标规划模型,使得投资受益最大和投资风险最小.最后,实例分析了该模型的现实价值.
关键词
几何布朗运动
多目标规划
分时段组合投资
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职称材料
大学生心理健康教育评价调查
4
作者
孙江洁
张利萍
+5 位作者
杨优
夏云
沐鹏锟
马南振
李晓松
何成森
《锦州医科大学学报(社会科学版)》
2017年第2期58-61,65,共5页
目的调查当前高校的大学生心理健康教育评价及其相关因素。方法选取省内6所高校的心理学教师与心理咨询师50人、3家省内社会心理咨询机构的心理咨询师和2所三级医院的心理治疗师50人,采用自行设计的自评调查表对当前高校大学生心理健康...
目的调查当前高校的大学生心理健康教育评价及其相关因素。方法选取省内6所高校的心理学教师与心理咨询师50人、3家省内社会心理咨询机构的心理咨询师和2所三级医院的心理治疗师50人,采用自行设计的自评调查表对当前高校大学生心理健康教育进行评估。结果高校组成员高级职称比例高于社会机构组(P<0.05);社会机构组人员高校心理健康教育评价总分低于高校组(P<0.05);Logistic回归分析显示,考试压力、经济压力和就业压力为影响高校心理健康教育评价水平的主要因素(OR=2.179~2.212),学习适应性、学校压力、家庭压力、健康状况和择业压力为影响高校心理健康教育评价水平的重要因素(OR=1.704~1.982),其他因素皆为影响高校心理健康教育评价水平的基本因素(OR=1.269~1.557)。结论本研究显示,高校大学生心理健康教育整体水平不高,高校大学生心理健康教育水平与考试压力等15种压力源的缓解相关联。
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关键词
大学生
心理健康教育
评价
调查
差异
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职称材料
连续支付红利的障碍幂型期权定价研究
5
作者
孙江洁
高健
+3 位作者
智丽萍
夏云
沐鹏锟
刘国旗
《南华大学学报(自然科学版)》
2016年第4期67-71,共5页
在完全市场条件下,针对连续时间、连续支付红利障碍幂型期权的买权过程,利用其过程的鞅性和等价鞅测度变换及其带漂移的布朗运动首达时的概率分布,得到了连续支付红利的障碍幂型期权定价模型的显式解.
关键词
障碍期权
幂型期权
鞅
停时
买权
带漂移的布朗运动
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职称材料
题名
乡村振兴统筹生态文明建设的科学理念分析
1
作者
沐鹏锟
储著源
机构
安徽医科大学马克思主义学院
出处
《荆楚理工学院学报》
2023年第3期80-85,共6页
基金
安徽省高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目(sztsjh-2020-6-11)。
文摘
乡村振兴统筹生态文明建设是促进乡村可持续发展的科学理念。生态振兴是乡村振兴的重点,乡村振兴与生态文明建设相辅相成,具有紧密联系。当前,基于乡村振兴统筹生态文明建设的科学理念,政府采取了改善人居环境、发展绿色产业、弘扬特色文化、建立长效机制的具体举措,并取得了较好成效,具有吸引人才回流、推动乡村经济振兴、活跃农村文化市场及促进生态建设可持续发展的重要价值。
关键词
乡村振兴
生态文明建设
人居环境
绿色农业
Keywords
rural revitalization
ecological civilization construction
human settlement environment
green agriculture
分类号
X321 [环境科学与工程—环境工程]
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
医方和患方对医患关系评价的认知差异
被引量:
41
2
作者
孙江洁
张利萍
沐鹏锟
万艳梅
刘金婵
何成森
机构
安徽医科大学临床医学院
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016年第7期486-491,共6页
基金
国家社会科学基金项目"公立医院医患关系风险预警机制及危机应对体系研究"(14BGL141)
省教育厅自然科学研究项目(KJ2016A369
+5 种基金
KJ2016A372
KJ2016A368
KJ2016SD30)
校科研基金项目(2015xkj013)
校质量工程研究项目(2015jyxm088)
校质量工程研究项目(2015jyxm090)
文摘
目的:调查医务人员和患者/家属对医患关系的认知差异及其相关因素。方法:选取20家医院的医务人员398人、患者/家属1582人,采用医患关系调查问卷(PDRQ)进行评估。PDRQ有两个版本,分别用于评价医务人员对当前医患关系的认知(DDPRQ-10)、患者/家属对当前医患关系的认知(PDRQ-15)。结果:31~40岁、本科、中级及以下职称医务人员的DDPRQ-10总分低于其他组;21~40岁、本科及以上患者/家属的PDRQ-15总分低于其他组(均P〈0.05);高分组医务人员对应患者的评分高于低分组医务人员对应患者的评分[(59.1±4.8)vs.(51.4±6.3),P〈0.001]。Logistic回归分析显示,年龄大、职称高的医务人员的医患关系评价更好(OR=1.43~1.86);年龄大、受教育程度低的患者/家属的医患关系评价更好(OR=2.15~3.43);在控制了人口学特征因素变量后,患者/家属的客观行为(OR=2.22,95%CI:1.23~3.26)和患者/家属对医生的满意度(OR=3.44,95%CI:2.73~4.19)分别与医方和患方对医患关系认知水平有关联。结论:本研究显示,医方和患方对医患关系评价的认知水平与年龄、受教育程度和职称等因素相关联。
关键词
医务人员
患者/家属
医患关系
认知
差异
Keywords
medical personnel
patients or their relatives
doctor-patient relationship
cognitive
difference
分类号
R192.3 [医药卫生—卫生事业管理]
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
几何布朗运动的分时段组合投资模型
被引量:
1
3
作者
孙江洁
沐鹏锟
刘国旗
机构
安徽医科大学临床医学院
安徽医科大学卫生管理学院
出处
《佳木斯大学学报(自然科学版)》
CAS
2014年第3期462-464,共3页
基金
安徽省质量工程专业综合改革专项(2012zy137)
安徽省质量工程教改项目(2013jyxm538)
安徽省精品资源共享课程(2013gxk030)
文摘
在证券价格过程是几何布朗运动前提下,建立了分时段组合投资的多目标规划模型,使得投资受益最大和投资风险最小.最后,实例分析了该模型的现实价值.
关键词
几何布朗运动
多目标规划
分时段组合投资
Keywords
geometric Brownian motion
multi-objective programming
time step portfolio selection
分类号
O211.63 [理学—概率论与数理统计]
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职称材料
题名
大学生心理健康教育评价调查
4
作者
孙江洁
张利萍
杨优
夏云
沐鹏锟
马南振
李晓松
何成森
机构
安徽医科大学临床医学院
出处
《锦州医科大学学报(社会科学版)》
2017年第2期58-61,65,共5页
基金
安徽省教育厅自然科学研究项目"互联网环境下大学生心理健康教育及咨询质量管理研究"(编号:KJ2016A372)
国家社会科学基金项目"公立医院医患关系风险预警机制及危机应对体系研究"(编号:14BGL141)
+9 种基金
省教育厅自然科学研究项目(编号:KJ2016A369
KJ2016A368
KJ2016SD30)
校科研基金项目(编号:2015xkj013)
安徽省质量工程校企合作实践项目(编号:2014sjjd065)
安徽省质量工程重点教学研究项目(编号:2014jyxm701
2016jyxm0552)
校质量工程研究项目(编号:2015jyxm088)
校质量工程研究项目(编号:2015jyxm090)
全国大学生创新创业训练项目(编号:201613618001)的研究成果
文摘
目的调查当前高校的大学生心理健康教育评价及其相关因素。方法选取省内6所高校的心理学教师与心理咨询师50人、3家省内社会心理咨询机构的心理咨询师和2所三级医院的心理治疗师50人,采用自行设计的自评调查表对当前高校大学生心理健康教育进行评估。结果高校组成员高级职称比例高于社会机构组(P<0.05);社会机构组人员高校心理健康教育评价总分低于高校组(P<0.05);Logistic回归分析显示,考试压力、经济压力和就业压力为影响高校心理健康教育评价水平的主要因素(OR=2.179~2.212),学习适应性、学校压力、家庭压力、健康状况和择业压力为影响高校心理健康教育评价水平的重要因素(OR=1.704~1.982),其他因素皆为影响高校心理健康教育评价水平的基本因素(OR=1.269~1.557)。结论本研究显示,高校大学生心理健康教育整体水平不高,高校大学生心理健康教育水平与考试压力等15种压力源的缓解相关联。
关键词
大学生
心理健康教育
评价
调查
差异
Keywords
college students, mental health education, evaluation, investigate, difference
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
连续支付红利的障碍幂型期权定价研究
5
作者
孙江洁
高健
智丽萍
夏云
沐鹏锟
刘国旗
机构
安徽医科大学临床医学院
安徽医科大学卫生管理学院
出处
《南华大学学报(自然科学版)》
2016年第4期67-71,共5页
基金
安徽省教育厅自然科学研究项目(KJ2016A368
KJ2016A369
+6 种基金
KJ2016A372)
安徽省教育厅质量工程重点教研项目(2016jyxm0552)
安徽省教改重点项目(2014jyxm701)
安徽省精品资源共享课程(2013gxk030)
安徽医科大学校科研基金项目(2015xkj013)
安徽医科大学校质量工程研究项目(2015jyxm088
2015jyxm090)
文摘
在完全市场条件下,针对连续时间、连续支付红利障碍幂型期权的买权过程,利用其过程的鞅性和等价鞅测度变换及其带漂移的布朗运动首达时的概率分布,得到了连续支付红利的障碍幂型期权定价模型的显式解.
关键词
障碍期权
幂型期权
鞅
停时
买权
带漂移的布朗运动
Keywords
barrier options
power option
martingale
stopping-time
Buy-option
Brownian motion with drift
分类号
O211.62 [理学—概率论与数理统计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乡村振兴统筹生态文明建设的科学理念分析
沐鹏锟
储著源
《荆楚理工学院学报》
2023
0
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职称材料
2
医方和患方对医患关系评价的认知差异
孙江洁
张利萍
沐鹏锟
万艳梅
刘金婵
何成森
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016
41
下载PDF
职称材料
3
几何布朗运动的分时段组合投资模型
孙江洁
沐鹏锟
刘国旗
《佳木斯大学学报(自然科学版)》
CAS
2014
1
下载PDF
职称材料
4
大学生心理健康教育评价调查
孙江洁
张利萍
杨优
夏云
沐鹏锟
马南振
李晓松
何成森
《锦州医科大学学报(社会科学版)》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
连续支付红利的障碍幂型期权定价研究
孙江洁
高健
智丽萍
夏云
沐鹏锟
刘国旗
《南华大学学报(自然科学版)》
2016
0
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职称材料
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