浅论小学数学生活化教学的研究策略

知之者不及好之者,好之者不及乐之者。随着教学变革的深入,我们的数学生动活泼的在校教育开始变得更自由、更灵活,学生也始终作为在愉快的一种状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学变革的一个可喜改变。著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能取得发展。《数学课标》指出,更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活表象、处理生活中的实际问题。在教学中,教师应注重从同学们的生活中抽象数学问题,从学生现成的生活经验探究,挖掘学生感兴趣的生活素材,以充足多彩的形式出现给学生。具体可以从多个侧面做起。