1
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“农远工程”教育资源应用问题研究 |
沙凤林
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
14
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2
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从教学设计看整合课的教学目标及教学张力 |
沙凤林
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
8
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3
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网络多媒体教室条件下中学语文整合课的教学张力 |
沙凤林
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
7
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4
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农村中小学现代远程教育工程后时代建设运行维护与管理应用问题研究 |
沙凤林
于桂洪
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
6
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5
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从体育专业学生的心理特点出发做好思想教育工作 |
沙凤林
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
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1994 |
2
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6
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整合课要体现整合的真实意涵 |
沙凤林
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《教育信息化》
CSSCI
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2006 |
2
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7
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信息技术与学科教学整合条件下师生互动的意义 |
沙凤林
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《实验教学与仪器》
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2008 |
2
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8
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基础教育信息化进程中瓶颈问题的破解 |
沙凤林
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《教育信息化》
CSSCI
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2005 |
1
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9
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新编职高《语文》第一册的得失 |
沙凤林
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《职业技术教育》
北大核心
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2000 |
0 |
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10
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电教管理系统要当好远教工程建设的主力军 |
沙凤林
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《中国教育信息化(高教职教)》
CSSCI
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2006 |
0 |
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11
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“农远工程”应用中的教学管理问题研究 |
沙凤林
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《中国教育信息化(高教职教)》
CSSCI
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2007 |
0 |
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12
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基于因特网的作文指导教学 |
沙凤林
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《实验教学与仪器》
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2012 |
0 |
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13
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《洛阳诗韵》的思想内涵与结构微瑕 |
沙凤林
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《语文教学之友》
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2012 |
0 |
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14
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论信息技术与学科教学整合课的张力 |
沙凤林
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《教育情报参考》
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2005 |
0 |
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15
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农村中小学现代远程教育工程全面可持续发展之对策 |
沙凤林
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《中国信息技术教育》
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2009 |
0 |
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16
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整合课教学设计中新课改理念的实现 |
沙凤林
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《中国信息技术教育》
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2012 |
0 |
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17
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整合课的评价首先是对评价标准的整合 |
沙凤林
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《信息技术教育》
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2006 |
0 |
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18
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基于“农远工程”的推进农村基础教育信息化策略研究——以廊坊市为例 |
沙凤林
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《中国信息技术教育》
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2009 |
0 |
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19
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文化教育视域中的信息技术教育 |
沙凤林
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《中国信息技术教育》
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2009 |
0 |
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20
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实实在在说“公开” |
马建国
孔聚平
傅先智
张荣高
沙凤林
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《职业技术教育》
北大核心
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1999 |
0 |
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