关于培养中学生时控能力的实验报告

一、课题的提出由于科学技术的进步,人们的时空观念得到了加强,时间观念已经成为人的世界观中一个根本性的要素,时间观作为一种生活态度,已成为人们日常行为中对生活的一种判断标准,人对时间的控制能力也成为人才素质的重要标志。为此,培养青少年的时间意识,指导他们学会控制和利用时间,养成惜时习惯,提高用时效率是时代发展的趋势和要求,也是学校教育的重要内容。为掌握当前中学生使用时间的情况。

关于中学生心理素质状况的调查研究

随着经济建设和科学技术的飞速发展,人们的生活方式、思维意识都在发生着剧烈变化。处于这一重要变革时期的当代中学生心理负荷能力也随之遇到了前所未有的考验。他们不仅要承受一般成年人所遇到的日渐增多的复杂问题,而且还要承受一般成年人早已解决了的或不成为问题的问题的困扰。诸如学习负担过重、升学压力增大,以及选择职业和性困惑等等特殊问题。中学生应以怎样的心理状态面对这些问题,已成为中学教育的新课题。为了探索这一课题,我们对10所中学的500名初三学生进行了有关心理素质的测查。分析测查结果,促使我们对培养中学生良好心理素质的问题有所思考。