高校加强劳动教育的路径探析

高校劳动教育的有效开展能够为国家、社会培养出劳动实践能力强、综合素质高、价值取向正的建设者和接班人。文章列举了十八大以来党中央、国务院关于劳动教育出台的系列政策及习近平总书记关于劳动教育的重要讲话精神,结合劳动教育的功能作用,对高校加强劳动教育的必要性加以分析,并通过文献查阅、人物访谈、调查研究等研究方法,了解当前各高校劳动教育存在的问题,然后提出高校加强劳动教育的路径,包括更新劳动教育理念,深化劳动教育认识;规范劳动教育程序,构建劳动教育体系;强化校园文化育人功能,开发校外劳动实践资源;整合教育资源,完善保障机制。

“1958”教育实践活动融入大学生思想政治教育的策略探究——以云南国土资源职业学院为例

文章阐述了“1958”教育实践活动的内涵,剖析了“1958”教育实践活动融入大学生思想政治教育的现实意义,有利于“1958”教育实践活动开展更深更实,有利于提升学生的综合素质,有利于维护校园安全稳定,有利于完善思想政治理论课的评价体系;在此基础上提出了“1958”教育实践活动纳入思想政治理论课考核内容,结合思想政治理论课内容设计“1958”教育实践活动,整合教育资源、完善制度政策,开启课内转向课外、理论转向实践的积极尝试四个方面的具体建议。

当前农村幼儿教育存在的问题及对策研究

农村幼儿教育在全民教育中占有重要的地位,而目前农村幼儿教育在幼儿教育设施、师资力量、教育者教育观念、幼儿园管理等方面存在诸多问题。为此,笔者以富源县的乡镇幼儿园为例,采用问卷调查法、访谈法、观察法等方法多次走访了富源县所有的乡镇幼儿园,深入挖掘当地幼儿教育存在的问题,并提出强化政府职能、提高教师专业素质、促进合作、加强监管、完善体制等建议和对策。