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新疆维吾尔族中小学生国家通用语言学习现状及对策研究
1
作者
沙吉旦木·艾则孜
《双语学习》
2018年第6期10-11,共2页
维吾尔族中小学生由于语言环境、 教学、 师资等方面的因素, 在国家通用语言的学习上存在一些问题. 本文针对维吾尔族中小学生在学习国家通用语上遇到的困难以及自身存在的问题进行阐述, 提出了相关策略.
关键词
维吾尔族中小学生
国家通用语言学习
研究
下载PDF
职称材料
中学理科国家通用语言文字教学与维汉思维能力的探讨
2
作者
沙吉旦木·艾则孜
《双语学习》
2018年第2期68-70,共3页
现代理科国家通用语言文字教学的核心是培养学生的创新、 创造能力和思维能力.以思维的深刻性、 生动性、 求异性、 创新性为主要特征.在教学实践中培养学生的观察力、 判断力和想象力.少数民族学生由于思维方式的不同, 导致学习兴趣逐...
现代理科国家通用语言文字教学的核心是培养学生的创新、 创造能力和思维能力.以思维的深刻性、 生动性、 求异性、 创新性为主要特征.在教学实践中培养学生的观察力、 判断力和想象力.少数民族学生由于思维方式的不同, 导致学习兴趣逐渐下降.本文找出在理科国家通用语言文字教学中存在的问题, 并给出了理科国家通用语言文字教学中应采取的措施.
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关键词
理科国家通用语言文字教学
维汉思维能力
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职称材料
题名
新疆维吾尔族中小学生国家通用语言学习现状及对策研究
1
作者
沙吉旦木·艾则孜
机构
中央民族大学
出处
《双语学习》
2018年第6期10-11,共2页
文摘
维吾尔族中小学生由于语言环境、 教学、 师资等方面的因素, 在国家通用语言的学习上存在一些问题. 本文针对维吾尔族中小学生在学习国家通用语上遇到的困难以及自身存在的问题进行阐述, 提出了相关策略.
关键词
维吾尔族中小学生
国家通用语言学习
研究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中学理科国家通用语言文字教学与维汉思维能力的探讨
2
作者
沙吉旦木·艾则孜
机构
中央民族大学维吾尔语言文学系
出处
《双语学习》
2018年第2期68-70,共3页
文摘
现代理科国家通用语言文字教学的核心是培养学生的创新、 创造能力和思维能力.以思维的深刻性、 生动性、 求异性、 创新性为主要特征.在教学实践中培养学生的观察力、 判断力和想象力.少数民族学生由于思维方式的不同, 导致学习兴趣逐渐下降.本文找出在理科国家通用语言文字教学中存在的问题, 并给出了理科国家通用语言文字教学中应采取的措施.
关键词
理科国家通用语言文字教学
维汉思维能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
新疆维吾尔族中小学生国家通用语言学习现状及对策研究
沙吉旦木·艾则孜
《双语学习》
2018
0
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职称材料
2
中学理科国家通用语言文字教学与维汉思维能力的探讨
沙吉旦木·艾则孜
《双语学习》
2018
0
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