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题名高等职业教育招生考试制度改革研究
被引量:1
- 1
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作者
沙启仁
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机构
江苏省职教科研中心
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出处
《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
2002年第9期6-8,共3页
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基金
教育部<面向二十一世纪中等职业教育课程与教材建设>的首批科研开发项目<中等职业教育与高等职业教育的衔接研究>的子课题之一。
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关键词
高职教育
招生考试制度
培养目标
专业设置
学制模式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中高等职业教育衔接的理论建构与技术设计
被引量:27
- 2
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作者
马建富
沙启仁
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机构
郾江苏技术师范学院教育学院
郾江苏省职教科研中心
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第28期9-12,共4页
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基金
教育部"面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划"资助项目<中等与高等职业教育衔接研究>
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文摘
职业教育的学制结构,应与其培养人才的系列结构和层级结构相对应。从理论建构的角度看,中高等职业教育应从培养目标、专业设置、人才素质结构、课程体系等方面作好有效衔接。从技术设计角度看,应积极实施教育转换,明确衔接标准,保证各类对应性衔接渠道畅通。
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关键词
高等职业教育
中等职业教育
学制结构
衔接问题
理论建构
技术设计
培养目标
专业设置
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Keywords
secondary vocational education
higher vocational education
connection
theoretical construc-tion
technical design
bilateral construction
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名开发农村人力资源的理念与策略
被引量:4
- 3
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作者
马建富
沙启仁
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机构
江苏技术师范学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2004年第1期26-27,共2页
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文摘
开发农村人力资源,就是充分整合现有各类教育资源,利用现代教育和网络等技术,尤其是通过农村职业教育和成人实用技术培训,使农村人力资源得以充分发掘、有效开发和合理使用,大幅度提升农村人口的整体文化科技素质,实现人力资源的合理配置,促进农村经济和社会发展。
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关键词
农村人力资源开发
教育资源
现代教育技术
实用技术培训
终身教育
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名职业中学课程模式初探
- 4
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作者
朱新生
沙启仁
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机构
常州技术师范学院职教所
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出处
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
1996年第1期49-52,共4页
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文摘
本文提出了构建职业中学“三线两段宝塔形”综合课程模式的设想。所谓“三线”,就是在对职业中学学生智能结构进行分析的基础上,把相应的课程梳理成专业理论、专业知识和专业技能三条主线;所谓“两段”,是指把三年学制实行二、一分段,前两年作为职业基础教育阶段,后一年作为职业专门化教育阶段。把“三线”和“两段”组合起来,就构成了宝塔形课程模式。
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关键词
课程模式
职业中学
学科体系
职业技术教育
课程结构
“三线”
智能结构
专业知识和专业技能
职业基础
专业理论
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分类号
G712.423
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业教育促进农村人力资源开发的研究
被引量:13
- 5
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作者
马建富
沙启仁
宦平
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机构
江苏技术师范学院
江苏省职教科研中心
常州技师学院
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出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第06S期22-25,共4页
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基金
本文系全国教育科学"十五"规划课题(课题批准号:FJB011359)
江苏省教育科学"十五"规划重点课题(课题批准号:B/2001/01/047)研究报告内容的节选(原报告4万余字)。
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文摘
人力资源是经济发展的第一要素。通过职业教育开发农村人力资源是促进我国经济发展的根本途径,我们必须转变观念,充分发挥职业教育的功能,积极探求职业教育开发农村人力资源的有效方略,并为职业教育开发农村人力资源提供有力的制度保障。
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关键词
农村职业教育
人力资源开发
中国
制度保障
教育投资
教学模式
专业设置
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名以评促建 大力实施“1122工程”
- 6
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作者
李亚东
张小林
沙启仁
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机构
江苏省教育评估院
江苏省教委职业教育办公室
江苏省泰兴市教委
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出处
《职教通讯》
1998年第5期10-12,共3页
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文摘
“1122工程”是江苏省政府确定的“九五”教育发展战略的重要目标,是实施“科教兴省”主体战略的重要举措,也是促使我省职业教育加快改革和发展步伐,实现职教现代化的必要措施。近几年来,各地将职教中心建设列入经济和社会发展的总体规划之中,许多市、县主要领导亲自抓,大大加快了职教中心建设的速度,并在办学机制、整体功能、规模效益、管理体制和资金投入等方面进行了有益的探索。据统计,至1997年底,全省基本建成和在建的职教中心有90余所,少数经济欠发达的市(县)也正在积极启动,加快职教中心建设速度。
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关键词
职教中心校
以评促建
高等职业教育
中等职业教育
教育主管部门
培养目标
师资队伍建设
办学模式
教学体系
江苏省
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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