让每个孩子享有优质普惠发展的学前教育

"十三五"以来,无锡市委、市政府高度重视学前教育发展,根据《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和中共江苏省委省政府《关于学前教育深化改革规范发展的意见》等文件精神,以实施省、市学前教育五年行动计划为抓手,把学前教育改革发展纳入经济社会发展总体规划,大力提高学前教育规范度、公益普惠度和优质均衡度。

构筑滨湖区学前教育新蓝图

无锡市滨湖区高度重视学前教育发展,根据经济社会发展要求和人民群众需求,全力推进质量提升工程,努力促进学前教育优质均衡发展。滨湖区现有幼儿园64所,在园幼儿23370人,其中外来务工人员随迁子女占比43.3%;在职教职工3085人,专任教师1744人.

“三步走”有效引领教师的专业发展

教师专业发展是一个动态的、持续的过程，在常态工作中通过有效地改良教师工作方式、内容与状态，可以让教师的专业发展更为真实、真切、主动。管理人员要找准教师的“烦”与“累”，对症下药，通过更明确的支持性策略，关注园本研修的过程，让不同层次的教师在项目研究中获得专业成长。

大班系列活动 探秘蒲公英

活动背景五月的大自然,植物蓬勃,鸟鸣声声,伟岸的爸爸带着孩子驾着小船,穿梭在湿地小路,一路的景物让主人公惊奇与赞叹……这就是作品《爸爸的湿地》。它以爸爸带着孩子前往湿地为情节脉络,以展现盎然生机的大自然为主题,通过对湿地中花、草、树、鱼、鸟等等生物的细节呈现和知识介绍,向孩子传递属于湿地的美和生命气息。春夏交替之际。

围绕重点指导阅读──《爱迪生》教案片断

围绕重点指导阅读──《爱迪生》教案片断永宁县第二小学赵文生永宁县教研室沙培芳一、初读课文，了解课文大意教师板书课题，引导学生审题，之后，提出阅读要求。１．自由小声读课文，用横线画出生字词，读准字音（出示直观教具检查字词掌握情况）。２－．自由读课文，读...